中學(xué)校長(zhǎng)2024年度民主生活會(huì)對(duì)照發(fā)言材料（四個(gè)帶頭） —1—中學(xué)校長(zhǎng)中學(xué)校長(zhǎng)2024年度民主生活會(huì)對(duì)照發(fā)言材料年度民主生活會(huì)對(duì)照發(fā)言材料（四個(gè)帶頭）（四個(gè)帶頭）按照縣委教育工委關(guān)于開(kāi)好2024年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的要求，我緊扣“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用，為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證”主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，深入查找問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。</p>
現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、存在的主要問(wèn)題一、存在的主要問(wèn)題（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面一是一是貫徹黨的教育方針不夠有力。
對(duì)習(xí)近平關(guān)于教育工作的重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)不夠到位。
在推進(jìn)“雙減”工作中，對(duì)一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)監(jiān)管不夠嚴(yán)格，存在整改不徹底的問(wèn)題。
在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，存在應(yīng)試傾向，重智育輕德育現(xiàn)象仍然存在。
在教育評(píng)價(jià)改革中，對(duì)過(guò)度追求升學(xué)率、簡(jiǎn)單以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的問(wèn)題糾治不夠有力。
對(duì)課后服務(wù)供給不夠優(yōu)質(zhì)，滿足不了學(xué)生個(gè)性化、多樣化需求。
特別是在引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念方面，工作力度不夠大，一些老師仍存在片面追求升學(xué)率的傾向。
二是二是意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)不夠扎實(shí)。
對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作極端重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，陣地意識(shí)不夠強(qiáng)。
如在課堂教學(xué)管
