2024年度民主生活會對照檢視發(fā)言材料（四個帶頭＋以案促改） —1—2024年度民主生活會對照檢視發(fā)言材料（四個年度民主生活會對照檢視發(fā)言材料（四個帶頭＋以案促改）帶頭＋以案促改）按照《通知》要求，會前，本人堅持以重要指示精神為“行動指南”，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，全面領(lǐng)悟深化改革的“深遠意義”。</p>
通過與班子成員和廣大干部深入開展“面對面”談心談話，廣泛征求了各層次、各領(lǐng)域的意見建議，圍繞“五個方面”逐一查擺問題，以“放大鏡”剖析黨性，以“顯微鏡”檢視反思，深挖思想根源剖析問題成因，明確整改措施和努力方向。
現(xiàn)將個人對照查擺情況報告如下。
一、存在的突出問題一、存在的突出問題（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方（一）帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。
面。
一是一是“學(xué)思踐悟”不夠深入。
在學(xué)習(xí)新思想等政治理論時，雖積極參與各類學(xué)習(xí)活動，但存在“淺嘗輒止”的現(xiàn)象，對“學(xué)思踐悟”的深刻內(nèi)涵領(lǐng)會不足。
以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智的長效機制未能充分發(fā)揮作用，理論學(xué)習(xí)成果未能轉(zhuǎn)化為“行動指南”和“實踐動力”。
例如，在組織黨員干部學(xué)習(xí)時，多以集中學(xué)習(xí)和文件傳達為主，缺乏“頭腦風(fēng)暴”式的深入研討和實踐運用，導(dǎo)致部分黨員干部對理論的理解停留在表面，未能真正做到學(xué)深悟透、融會貫通。
二是二是“未雨綢繆”意識不足。
面對復(fù)雜多變的政治形勢和輿
