學校黨委副書記2024年度民主生活會個人對照檢視發(fā)言材料 —1—黨委副書記黨委副書記2024年度民主生活會個人對照檢年度民主生活會個人對照檢視發(fā)言材料視發(fā)言材料按照市委關(guān)于開好2024年度黨員領(lǐng)導干部民主生活會的有關(guān)要求，本人深入學習領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，聚焦本次民主生活會主題，嚴格對照“四個帶頭”要求認真對照檢查，深入反思自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，以達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，更好地履行職責，為學校的發(fā)展貢獻力量。</p>
現(xiàn)將個人查擺剖析情況報告如下。
一、存在的突出問題一、存在的突出問題（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。
（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩方面。
理論學習深度不足。
在學習習近平新時代中國特色社會主義思想等理論時，雖能按時參加各類學習活動，但學習的深度和廣度還不夠。
例如，在組織黨員學習時，多是傳達文件精神和會議要求，對其中蘊含的深刻內(nèi)涵和實踐要求，未能進行深入剖析和探討，導致部分黨員對理論知識一知半解，無法將其有效運用到實際工作中。
據(jù)統(tǒng)計，在近期的一次理論知識測試中，黨員對相關(guān)知識點的掌握準確率僅為60％左右。
政治敏銳性有待提高。
面對復雜多變的社會思潮和網(wǎng)絡信息，對一些潛在的政治風險和意識形態(tài)問題的洞察力不夠。
如在學校的網(wǎng)絡宣傳工作中，對個別教師在網(wǎng)絡平臺上發(fā)
