2024部編人教版小學語文五年級上冊《四季之美》教學設(shè)計 《四季之美》五年級語文教學設(shè)計一、教學目標1.知識與技能：o認識并理解課文中的生字詞，掌握相關(guān)詞匯的讀寫和含義。</p>
o能夠正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
o初步了解四季的特點，理解作者筆下的四季乊美。
2.過程與方法：o通過朗讀、討論和合作學習，深入理解課文內(nèi)容。
o學習作者抓住獨特視角，運用動靜結(jié)合的寫作手法來描繪四季乊美的技巧。
3.情感態(tài)度與價值觀：o感受作者筆下的四季乊美，激發(fā)學生對大自然的熱愛和向往。
o培養(yǎng)學生觀察自然、感悟生活的能力，提升學生的審美情趣。
二、教學重難點1.重點：o識字、寫字，理解并掌握課文中的生字詞。
o正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
o初步了解四季的特點，理解作者筆下的四季乊美。
2.難點：o感受作者筆下四季的獨特乊美，學習并運用動靜結(jié)合的寫作手法。
o培養(yǎng)學生觀察自然、感悟生活的能力，提升學生的審美情趣。
三、教學過程1.導入新課?通過多媒體展示四季的圖片或視頻，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生進入課文的學習。
?提問學生：你們最喜歡哪個季節(jié)？為什么？引入課文《四季乊美》的學習。
2.初讀課文，感知內(nèi)容?學生自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
?教師指導學生注意朗讀的節(jié)奏和停頓，糾正發(fā)音。
3.精讀課文，深入理解?分段落精讀課文，教師引導學生深入理解課文內(nèi)容。
o春天部分：引導學生理解作者筆下春天的黎明乊美，抓住“魚肚色的天空”“紅暈”“彩云”等關(guān)鍵詞匯，感受春天的柔和與色彩乊美。
o夏天部分：引導學生理解作者筆下夏天的夜晚乊美，抓住“明亮的月夜”“螢火蟲”等關(guān)鍵詞匯，感受夏天的迷人與動態(tài)乊美。
o秋天部分：引導學生理解作者筆下秋天的黃昏乊美，抓住“歸鴉”“大雁”“風聲”“蟲鳴”等關(guān)鍵詞匯，感受秋天的溫暖與和諧乊美。
o冬天部分：引導學生理解作者筆下冬天的早晨乊美，抓住“鋪滿白霜”“凜冽的清晨”“熊熊的炭火”等關(guān)鍵詞匯，感受冬天的沉靜與閑逸乊美。
?教師提問學生：作者為什么認為這些時刻是四季最美的？學生討論后回答。
應急局局長2024年度民主生活會對照檢查材料 應急局局長2024年度民主生活會對照檢查材料按照開好2024年度民主生活會的安排部署，會前，本人通過中心組集體學習、集中研討、個人自學等方式，深入學習習近平總書記重要講話重要指示精神，系統(tǒng)研讀黨章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，深刻領(lǐng)會進一步全面深化改革的重大意義和戰(zhàn)略部署，緊密聯(lián)系工作實際，廣泛征求意見、開展談心談話，對照“帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一；帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風；帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創(chuàng)新；帶頭履行全面從嚴治黨政治責任”等4個方面，深入查找本人存在的問題，深刻剖析問題根源，進一步明確了下一步努力方向和整改措施。
現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：一、存在的突出問題（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。
一是政治紀律的關(guān)鍵作用發(fā)揮不到位。
在推進中國式現(xiàn)代化的過程中，我對政治紀律的重要性理解不夠深刻，沒能完全把它融入到工作中。
在應急管理上，忽視了政治紀律對保持團隊團結(jié)的重要性，導致一些工作上出現(xiàn)了松懈。
比如，今年組織的5次防汛演練中，有些干部因為對政策理
生態(tài)環(huán)境部門領(lǐng)導班子2024年度落實全面從嚴治黨主體責任情況報告范文 市生態(tài)環(huán)境局領(lǐng)導班子2024年度落實全面從嚴治黨主體責任情況報告范文2024年，市生態(tài)環(huán)境局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記視察廣東重要講話精神，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，緊緊圍繞踐行“四個善作善成”重要要求，持之以恒推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為推進美麗X建設(shè)提供堅強政治保障。
一、主要工作及成效一、主要工作及成效（一）強化政治統(tǒng)領(lǐng)，確保正確政治方向（一）強化政治統(tǒng)領(lǐng)，確保正確政治方向1.1.自覺踐行“兩個維護”。
自覺踐行“兩個維護”。
嚴格落實“第一議題”制度，及時傳達學習習近平總書記重要講話精神，主動對標對表，狠抓落地落實。
深入開展貫徹落實習近平總書記重要指示批示“回頭看”，每季度調(diào)度、持續(xù)推進。
嚴格執(zhí)行重大事項請示報告制度，及時向市委市政府請示報告事項。
全力推動中央生態(tài)環(huán)保督察整改落實，我市兩輪中央生態(tài)環(huán)保督察整改任務(wù)完成83項。
結(jié)合慶祝建黨103周年、新中國成立75周年等時機，深化對黨忠誠教育和政治機關(guān)意識教育，強化政治能力訓練。
2.2.壓緊壓實主體責任。
壓緊壓實主體責任。
局黨組認真履行主體責任，認真抓好2023年度全面從嚴治黨主體責任考核反饋問題整改落實，研究制定整改措施，定期調(diào)度，確保各項整改取得實效；局黨組書記主持召開全面從嚴治黨工作部署會和中期推動會，深入基層調(diào)研黨建工作，建立主體責任“兩個清單”，細化重點工作；班子成員履行“一崗雙責”，每季度聽取分管處室和聯(lián)系單位黨風廉政建設(shè)工作匯報，擰緊責任鏈條。
3.3.狠抓巡視整改工作。
狠抓巡視整改工作。
針對反饋的問題，召開10次專題會議，局黨組書記19次作出批示，圍繞“人、事、因、制”，制定189項整改措施。
機關(guān)紀委配合駐局紀檢監(jiān)察組發(fā)揮政治監(jiān)督作用，建立巡視整改月進度監(jiān)督機制，督促整改落實。
截至11月底，41個具體問題已基本完成，建章立制54項。
4.4.嚴肅黨內(nèi)政治生活。
嚴肅黨內(nèi)政治生活。
堅決貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行局黨組工作規(guī)則和“三重一大”決策制度。
認真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、學習黨章等基本制度，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
嚴格落實雙重組織生活制度，8名局領(lǐng)導積極以普通黨員身份參加支部組織生活。
組織召開巡視整改專題民主生活會和組織生活會，認真開展批評和自我批評。
（二）著力凝心鑄魂，不斷夯實思想之基（二）著力凝心鑄魂，不斷夯實思想之基
部編版小學五年級語文上冊19“精彩極了”和“糟糕透了”教學設(shè)計 部編版小學五年級語文上冊部編版小學五年級語文上冊1919“精彩極了精彩極了”和“糟糕糟糕透了”教學設(shè)計教學設(shè)計19*19*“精彩極了精彩極了”和“糟糕透了糟糕透了”教學目標：教學目標：1、會讀生字、新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，通過人物動作、語言和心理描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。3、懂得成長的背后離不開父母長輩的關(guān)愛與幫助，學會正確對待贊賞和批評。教學重點：教學重點：從父母兩種不同的評價中體會都飽含著對巴迪的愛。教學難點：教學難點：體會作者怎樣逐步理解父母兩種不同評價中包含的愛。教學過程：教學過程：一、導入新課，反饋預習一、導入新課，反饋預習1、直接導入并解題：今天老師和大家一起來學習第19課（齊讀課題）；看了這個題目后，你有什么疑問？2、反饋生字詞3、課文寫了一個怎樣的故事？過渡語：那么，作者是怎樣逐步理解了父母不同的評價出發(fā)點都是對自己的愛？帶著這個問題我們來學習課文。二、朗讀品悟二、朗讀品悟體會感情體會感情(一)、童年故事部分默讀。思考：當聽到母親和父親不同的評價后，“我”的表現(xiàn)分別是怎樣的？你體會到
區(qū)科技局黨組書記2024年度抓基層黨建工作述職報告 —1—區(qū)科技局黨組書記區(qū)科技局黨組書記2024年度抓基層黨建工作年度抓基層黨建工作述職報告述職報告按照區(qū)委要求，現(xiàn)就本人2024年度抓基層黨建工作述職報告如下：一、履職情況和工作亮點一、履職情況和工作亮點2024年，在區(qū)委組織部、區(qū)直屬機關(guān)工委的精心指導下，本人一直將黨建第一責任人的職責扛在肩上，嚴格落實上級組織要求，狠抓本單位黨建工作。
（一）堅持理論武裝，擰緊思想建黨“總開關(guān)”（一）堅持理論武裝，擰緊思想建黨“總開關(guān)”我堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話和重要指示批示精神放在首位，在學懂、弄通、做實上下功夫，在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、落實“兩個維護”上不斷著力。
先后主持召開4次黨建工作專題黨組會議，對黨建工作年度方案、工作要點、問題整改等進行討論、研究、部署和階段調(diào)度；今年來，本黨組先后組織集體理論學習8次。
每次集體理論學習時，不僅自己積極參與，認真學，仔細思考，積極發(fā)言；而且組織本黨組成員靜心學習，并努力做到大家學有所得、學有所獲。
將黨建工作與科技工作緊密結(jié)合，抓黨建、促業(yè)務(wù)，為開展工作搭建了平臺，促使黨建工作和其他工作均收到明顯成效。
（二）堅持制度創(chuàng)新，推進黨建運行更高效（二）堅持制度創(chuàng)新，推進黨建運行更高效
部編版小學五年級語文上冊3.桂花雨教案與教學反思 部編版小學五年級語文上冊部編版小學五年級語文上冊3.3.桂花雨桂花雨教案與教學反思教案與教學反思3.3.桂花雨桂花雨【教學目標】【教學目標】1.認識“籮、杭”2個生字，會寫“蘭、籮”等10個字，會寫“桂花、木蘭花”等5個詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課本內(nèi)容，說說“桂花”給“我”帶來哪些美好的回憶。4.理解句子含義，感受桂花香，體會作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情?！窘虒W重難點】【教學重難點】教學重點：體會作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念。教學難點：體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！彼磉_的感情?！窘虒W時間】【教學時間】二課時【教學過程】【教學過程】第一課時第一課時一、出示圖片，激發(fā)興趣一、出示圖片，激發(fā)興趣1.出示桂花圖片：同學們，這是什么花？——桂花（師板書：桂花）2.師：今天我們要學的課文就叫——桂花雨（師板書：雨齊讀課題）大家已預習過課文，誰來說說文中的桂花雨指的是什么？（桂花雨指好多桂花落下來，就像下雨一樣。）二、自由讀文，檢查預習。二、自由讀文，檢查預習。1.學生自由讀課文。2.檢查生字詞的讀音。著重強調(diào)要讀準前后鼻音：“蘭”、“浸”、“纏”為前鼻韻母
