經(jīng)驗(yàn)做法：“123”工作法推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效 經(jīng)驗(yàn)做法：“經(jīng)驗(yàn)做法：“123123”工作法推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效”工作法推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效近年來，縣緊扣新時(shí)代黨員教育新形勢(shì)新要求，大力實(shí)施“123”工作法，堅(jiān)持一條主線，構(gòu)建兩種模式，開設(shè)三大課堂，著力在思想引導(dǎo)、培訓(xùn)形式、學(xué)用結(jié)合上重點(diǎn)發(fā)力，推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效。</p>
一、堅(jiān)持“一條主線”，抓實(shí)學(xué)習(xí)讓內(nèi)涵“富”起來。
一、堅(jiān)持“一條主線”，抓實(shí)學(xué)習(xí)讓內(nèi)涵“富”起來。
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為提升黨員素質(zhì)的重要途徑，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，聚焦縣域高質(zhì)量發(fā)展需要，依托縣鄉(xiāng)黨校主陣地，圍繞黨的二十大精神、基層治理、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容科學(xué)制定“學(xué)習(xí)套餐”，邀請(qǐng)各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部、專家人才、業(yè)務(wù)骨干、致富能手等通過專題講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場授課等方式開展業(yè)務(wù)教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高黨員干部服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。
認(rèn)真落實(shí)縣委統(tǒng)攬全局、組織部門牽頭抓總、相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)的“1+1+N”黨員教育培訓(xùn)模式，按照“統(tǒng)籌推進(jìn)、分層分批、全面覆蓋”總體思路，圍繞10個(gè)領(lǐng)域8個(gè)群體黨員，組織實(shí)施黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，分級(jí)分類建立書記帶頭學(xué)、支部集中學(xué)、黨員自主學(xué)、巡回宣講學(xué)、送教上門學(xué)“五學(xué)”機(jī)制，推動(dòng)黨員教育向“神經(jīng)末梢”延伸覆蓋，助推廣大黨員進(jìn)一步筑牢政治忠誠思想根基，補(bǔ)足精神之鈣。
目前，縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨校累計(jì)舉辦各類培訓(xùn)215期，培訓(xùn)2.48萬人次。
二、構(gòu)建“兩種模式”，創(chuàng)新形式讓培訓(xùn)“活”起來。
二、構(gòu)建“兩種模式”，創(chuàng)新形式讓培訓(xùn)“活”起來。
以黨員干部需求為導(dǎo)向，依托遠(yuǎn)教中心、黨群服務(wù)中心等黨員教育培訓(xùn)陣地，構(gòu)建“線上線下”培訓(xùn)模式，讓黨員干部在“家門口”隨時(shí)“充電”。
線下精準(zhǔn)送學(xué)。
統(tǒng)籌全縣資源，先后邀請(qǐng)69名政治素質(zhì)高、理論功底厚、專業(yè)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、“兩代表一委員”等組成宣講團(tuán)，充分發(fā)揮“理論宣傳二人講”作用，有針對(duì)性到機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、村（社區(qū)）等基層一線開展情景式、對(duì)話式宣講，讓傳統(tǒng)黨員教育形式由“靜態(tài)”向“動(dòng)態(tài)”轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升吸引力和感染力。
線上跟進(jìn)教學(xué)。
充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育”思維，依托貴州黨員干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂等現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)開展“線上跟學(xué)”活動(dòng)，利用“微x、x組工”等微信公眾號(hào)及時(shí)轉(zhuǎn)載權(quán)威媒體的重點(diǎn)報(bào)道和理論文章，深入開展“黨課開講啦”“學(xué)習(xí)身邊榜樣”等視頻宣傳，不斷擴(kuò)大黨員教育覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部利用“碎片時(shí)間”在線學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)不掉線、不斷檔。
今年來，累計(jì)開展理論宣講300余次，推送各類學(xué)習(xí)資料600余條，成功拍攝黨課視頻56部，展播12部，累計(jì)點(diǎn)擊量1.7萬余人次。
三、開設(shè)“三大課堂”，整合資源讓效果“實(shí)”起來。
三、開設(shè)“三大課堂”，整合資源讓效果“實(shí)”起來。
統(tǒng)籌整合縣域資源，認(rèn)真開設(shè)“三大課堂”，注重提升黨員隊(duì)伍能力素質(zhì)，確保黨員教育取得實(shí)效。
設(shè)立紅色課堂強(qiáng)黨性。
深入挖掘縣域紅色文化資源，用好用活“紅二、紅六軍
