調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力 調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力大綱一、扭住舉旗鑄魂這個(gè)根本，既要有意義還要有意思1.堅(jiān)持理論灌輸舉旗鑄魂是馬克思主義理論學(xué)習(xí)的基本方法一是片面解讀二是盲目填鴨三是機(jī)械說教2.理論學(xué)習(xí)無止境，但難在入門一是抓實(shí)大眾化解讀二是增強(qiáng)趣味性普及三是深化沉浸式感悟二、把握奮斗強(qiáng)軍這個(gè)基調(diào)，既要揚(yáng)正氣還要接地氣1.奮斗強(qiáng)軍是新時(shí)代的最強(qiáng)音，要通過強(qiáng)有力的思想政治教育激發(fā)學(xué)員投身強(qiáng)軍實(shí)踐、建功強(qiáng)軍事業(yè)的熱情斗志一是引用多原創(chuàng)少二是演繹多歸納少三是說教多共情少2.激昂奮斗強(qiáng)軍的主基調(diào)，要把視野拓展、戰(zhàn)線拉長，在更廣闊的教育空間中，以情景交互、情理交融強(qiáng)化事業(yè)心、激發(fā)精氣神一是傳統(tǒng)感召要堅(jiān)持有血有肉二是文化熏陶要注重感性體驗(yàn)三是典型激勵要立足能學(xué)可追三、抓住青年學(xué)員這個(gè)主體，既要領(lǐng)上來還要引下去1.一些教育者往往忽視和輕視了潛藏在廣大青年學(xué)員中的思想智慧和教育資源，不善于挖掘和發(fā)揮學(xué)員的主體作用，主要表現(xiàn)有調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力大綱一、扭住舉旗鑄魂這個(gè)根本，既要有意義還要有意思1.堅(jiān)持理論灌輸舉旗鑄魂是馬克思主義理論學(xué)習(xí)的基本方法一是片面解讀二是盲目填鴨三是機(jī)械說教2.理論學(xué)習(xí)無止境，但難在入門一是抓實(shí)大眾化解讀二是增強(qiáng)趣味性普及三是深化沉浸式感悟二、把握奮斗強(qiáng)軍這個(gè)基調(diào)，既要揚(yáng)正氣還要接地氣1.奮斗強(qiáng)軍是新時(shí)代的最強(qiáng)音，要通過強(qiáng)有力的思想政治教育激發(fā)學(xué)員投身強(qiáng)軍實(shí)踐、建功強(qiáng)軍事業(yè)的熱情斗志一是引用多原創(chuàng)少二是演繹多歸納少三是說教多共情少2.激昂奮斗強(qiáng)軍的主基調(diào)，要把視野拓展、戰(zhàn)線拉長，在更廣闊的教育空間中，以情景交互、情理交融強(qiáng)化事業(yè)心、激發(fā)精氣神一是傳統(tǒng)感召要堅(jiān)持有血有肉二是文化熏陶要注重感性體驗(yàn)三是典型激勵要立足能學(xué)可追三、抓住青年學(xué)員這個(gè)主體，既要領(lǐng)上來還要引下去1.一些教育者往往忽視和輕視了潛藏在廣大青年學(xué)員中的思想智慧和教育資源，不善于挖掘和發(fā)揮學(xué)員的主體作用，主要表現(xiàn)有調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力調(diào)研報(bào)告：增強(qiáng)高校思想政治教育吸引力感染力大綱一、扭住舉旗鑄魂這個(gè)根本，既要有意義還要有意思1.堅(jiān)持理論灌輸舉旗鑄魂是馬克思主義理論學(xué)習(xí)的基本方法一是片面解讀二是盲目填鴨三是機(jī)械說教2.理論學(xué)習(xí)無止境，但難在入門一是抓實(shí)大眾化解讀二是增強(qiáng)趣味性普及三是深化沉浸式感悟二、把握奮斗強(qiáng)軍這個(gè)基調(diào)，既要揚(yáng)正氣還要接地氣</p>
