縣委組織部部長(zhǎng)在全市軟弱渙散村黨組織整頓工作推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言 縣委組織部部長(zhǎng)在全市軟弱渙散村黨組織整頓工作推進(jìn)會(huì)縣委組織部部長(zhǎng)在全市軟弱渙散村黨組織整頓工作推進(jìn)會(huì)上的匯報(bào)發(fā)言上的匯報(bào)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：2024年以來(lái)，我縣堅(jiān)持把軟弱渙散村黨組織整頓作為深化“五星”支部創(chuàng)建、建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的重要抓手，通過(guò)精準(zhǔn)排查認(rèn)定、精準(zhǔn)選派力量、精準(zhǔn)發(fā)力施治、精準(zhǔn)破解難題四項(xiàng)舉措，確保軟弱渙散村黨組織整頓工作取得實(shí)效。</p>
精準(zhǔn)排查認(rèn)定，把脈問(wèn)診尋病灶。
精準(zhǔn)排查認(rèn)定，把脈問(wèn)診尋病灶。
在確定整頓對(duì)象名單時(shí)，我縣采取“基層黨組織自查、鎮(zhèn)黨委逐村復(fù)查、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)核查”三級(jí)聯(lián)查的方式，逐村“拉網(wǎng)式”排查。
排查過(guò)程中，他們堅(jiān)持做到“四必訪”“四摸清”，即離任村干部必訪、老黨員必訪、各類(lèi)鄉(xiāng)賢必訪、婦女兒童必訪，摸清村級(jí)班子運(yùn)行狀況、摸清產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、摸清黨員群眾訴求、摸清影響穩(wěn)定因素。
縣委組織部會(huì)同紀(jì)委監(jiān)委、統(tǒng)戰(zhàn)、政法、民政、信訪等部門(mén)，對(duì)各鎮(zhèn)上報(bào)的初步整頓對(duì)象名單進(jìn)行逐一綜合分析，防止摸排不精準(zhǔn)、“以次充好”和“避重就輕”等現(xiàn)象，綜合日常掌握情況提出具體整頓對(duì)象名單。
縣委常委會(huì)專(zhuān)題研究后，確定最終整頓對(duì)象名單。
精準(zhǔn)選派力量，多方聯(lián)動(dòng)聚合力。
精準(zhǔn)選派力量，多方聯(lián)動(dòng)聚合力。
針對(duì)每個(gè)軟弱渙散村黨組織存在的突出問(wèn)題，我縣按照“黨群部門(mén)治弱村、政法部門(mén)治亂村、經(jīng)濟(jì)部門(mén)治窮村”的思路，做到“因村派人、因事派人、因問(wèn)題派人”，精準(zhǔn)選派幫扶力量，落細(xì)落實(shí)整頓措施，切實(shí)發(fā)揮聯(lián)村縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的協(xié)調(diào)推動(dòng)作用和結(jié)對(duì)幫扶單位的行業(yè)、部門(mén)資源優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌運(yùn)用政策、資金、項(xiàng)目等資源，縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)合力推進(jìn)整頓工作。
縣委組織部充分發(fā)揮牽頭抓總作用，定期召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)度會(huì)、聯(lián)席會(huì)等，結(jié)合階段性工作重點(diǎn)，向聯(lián)村縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和各鎮(zhèn)黨委下發(fā)工作提醒函和重點(diǎn)任務(wù)清單，確保整頓工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。
精準(zhǔn)發(fā)力施治，靶向治療補(bǔ)短板。
精準(zhǔn)發(fā)力施治，靶向治療補(bǔ)短板。
整頓過(guò)程中，我縣按照“一黨支部一方案、一問(wèn)題一對(duì)策”要求，由鎮(zhèn)黨委、村黨組織、駐村第一書(shū)記進(jìn)行“三方會(huì)診”，聚焦軟弱渙散村黨組織存在的突出問(wèn)題研究整頓措施，逐村制定整頓工作方案，做到目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、責(zé)任人、完成時(shí)限“四個(gè)明確”，建立問(wèn)題清單、措施清單、責(zé)任清單和整頓工作臺(tái)賬“三清單一臺(tái)賬”，對(duì)癥下藥、按方施治；針對(duì)黨的組織生活和活動(dòng)開(kāi)展不經(jīng)常的村，建立鎮(zhèn)包村干部列席村黨組織“三會(huì)一課”制度，全程跟蹤指導(dǎo)，推動(dòng)黨的組織生活制度化、規(guī)范化；通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班、組織軟弱渙散村駐村第一書(shū)記和黨組織書(shū)記到獲評(píng)“五星”支部的村參觀學(xué)習(xí)等措施，讓“書(shū)記講給書(shū)記聽(tīng)、書(shū)記帶著書(shū)記干”，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，推動(dòng)整頓工作走深走實(shí)。
