縣委編辦深化“優(yōu)編強(qiáng)基”改革賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展 縣委編辦深化“優(yōu)編強(qiáng)基”改革賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展縣委編辦深化“優(yōu)編強(qiáng)基”改革賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展近年來,**縣深入貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,以“優(yōu)編強(qiáng)基”改革為總抓手,持續(xù)加大人才編制資源統(tǒng)籌力度,不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p>
**縣委編辦精準(zhǔn)發(fā)力,研究制定了《貫徹落實(shí)“優(yōu)編強(qiáng)基”改革若干措施的實(shí)施意見》,通過一系列務(wù)實(shí)舉措,筑巢引鳳,持續(xù)釋放人才“引力波”,開啟了人才工作新篇章。
一、夯實(shí)“人才后臺(tái)”,構(gòu)建高效管理體系為進(jìn)一步優(yōu)化黨管人才工作體系,**縣將原市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組升級為市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)現(xiàn)了由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、職能部門密切配合的工作格局。
這一調(diào)整不僅提升了人才工作的戰(zhàn)略地位,還強(qiáng)化了跨部門協(xié)同作戰(zhàn)能力,為全市人才工作的高效推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
二、搭好“人才平臺(tái)”,拓寬人才引進(jìn)渠道**縣在人才引進(jìn)上狠下功夫,通過綜合考慮機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向社會(huì)招考、退役軍人安置、“青選計(jì)劃”招聘等多種用編進(jìn)人計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)了人才引進(jìn)的多元化和精準(zhǔn)化。
市委編辦積極協(xié)調(diào)各方資源,全力保障高層次人才引進(jìn),為優(yōu)秀人才搭建了廣闊的舞臺(tái),讓各類人才在平度這片熱土上各展其能、競相綻放。
三、扮靚“人才舞臺(tái)”,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力為了充分發(fā)揮高層次人才在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用,**縣積極搭建項(xiàng)目孵化、人才聚集、科技攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化的科技載體。
通過發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位引進(jìn)高層次人才的編制保障作用,**縣成功吸引了一批批優(yōu)秀人才投身到科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的浪潮中,為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁的創(chuàng)新動(dòng)能。
隨著“優(yōu)編強(qiáng)基”改革的深入推進(jìn),**縣的人才工作正展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和無限活力。
未來,**縣將繼續(xù)堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略定位,不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,完善人才服務(wù)體系,努力打造人才高地和創(chuàng)新高地,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。
堅(jiān)守黨校初心 勇?lián)鷷r(shí)代使命 奮力推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研討發(fā)言稿供借鑒 堅(jiān)守黨校初心堅(jiān)守黨校初心勇?lián)鷷r(shí)代使命勇?lián)鷷r(shí)代使命奮力推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高奮力推動(dòng)新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研討發(fā)言稿質(zhì)量發(fā)展研討發(fā)言稿供借鑒供借鑒習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。”黨校的職責(zé)決定了黨校必須積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)和思想引領(lǐng)等方面上走在前、作表率。以學(xué)鑄魂，發(fā)揮黨校“主陣地”作用。以學(xué)鑄魂，發(fā)揮黨校“主陣地”作用。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想擺在干部教育培訓(xùn)最突出的位置，列入黨校各類培訓(xùn)班次教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，使黨員干部將讀原著、學(xué)原文、悟原理當(dāng)作日常生活習(xí)慣、工作必備指南，不斷加深對這一思想科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求的理解，熟練掌握蘊(yùn)含其中的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，真正找到研究問題、解決問題的“金鑰匙”。理論上的清醒夯實(shí)理想信念的根基。黨校要教育引導(dǎo)黨員干部把強(qiáng)化理論武裝作為安身立命之本、從業(yè)從政之基，切實(shí)把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心、外化于行，在“學(xué)而思、學(xué)而信、學(xué)而行”中筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)定理想信念。以學(xué)增智，發(fā)揮黨?！爸髑馈弊饔?。以學(xué)增智，發(fā)揮黨校“主渠道”作用。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。干事創(chuàng)業(yè)，既要政治過硬，又要本領(lǐng)高強(qiáng)。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，迫切需要廣大黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平。習(xí)近平總書記指出，“堅(jiān)守黨校初心，就必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為”。黨校作為黨教育培訓(xùn)黨員干部的主渠道，要把能力提升培訓(xùn)作為推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，組織開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工
誰是深化行政體制改革的核縣全面深化體制改革引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料 某縣全面深化體制改革 引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料X縣全面深化6月27日上午，工委下面，我講兩個(gè)方面問題書記焦自強(qiáng)同組織開展“春節(jié)”前安全大檢查活動(dòng)，對公司的車輛交通安全、治安保衛(wèi)、餐飲、物業(yè)和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行隱患排查治理志（一）不斷夯實(shí)各類安全生產(chǎn)責(zé)任為時(shí)間雖短，這是一次內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、形式多二是在抓樣的學(xué)習(xí)，通過為期3下面，我圍繞貫徹落實(shí)中央和省市相關(guān)會(huì)議及*講話精神，抓好今年的經(jīng)濟(jì)工作，講三個(gè)方面的意見天的學(xué)習(xí)，我們帶著問題學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著勁頭學(xué)，在理論學(xué)習(xí)、黨性帶著沉重心情剛才，會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)下面，我講三個(gè)方面的意見了李克強(qiáng)總理和習(xí)近平總書記作出重要批示，中央政治局委員、中央政法委孟建柱書記作重要講話，國務(wù)委員、中央政法委副書記郭聲琨主持會(huì)議張高麗、汪洋副總理最近對糧食流通工作的重要批示以及任正曉局長在全國糧食流通工作會(huì)議上的報(bào)告精神，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，結(jié)合超英主任的重，回顧去年被檢察機(jī)關(guān)所帶走的5名工作人員，感到深深惋惜修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面都有了新的收獲，開闊了視野、更新了思想、豐富了理論機(jī)關(guān)一、2015年全市行業(yè)安全生產(chǎn)、綜黨體制改革引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展經(jīng)全面實(shí)施驗(yàn)交流材料
主題教育中關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展工作的心得體會(huì)范文 主題教育中關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展工作的心得體會(huì)主題教育中關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展工作的心得體會(huì)范文范文近期通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要講話精神，明確在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的前提下，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，科技自立自強(qiáng)，是高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。構(gòu)建新發(fā)展格局，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)。在領(lǐng)會(huì)總書記講話精神的基礎(chǔ)之上，結(jié)合分公司及部門工作開展實(shí)際，同時(shí)圍繞緊緊抓住高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)，勇當(dāng)服務(wù)和支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)的'火車頭'主題，對本單位及本部門全面貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展做出幾點(diǎn)思考，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保持滿格狀態(tài)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提升本領(lǐng)，在服務(wù)保障工作中踐行高標(biāo)準(zhǔn)，將黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合。政治上的堅(jiān)定，離不開理論上的清醒。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解把握，深刻領(lǐng)悟兩個(gè)確立的決定性意義，牢固樹立四個(gè)意識(shí)、更加堅(jiān)定四個(gè)自信、自覺踐行兩個(gè)維護(hù)。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對鐵路工作的一系列重要指示批示精神，始終沿著習(xí)近平總書記指引的方向奮勇前進(jìn)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。推動(dòng)xx公司服務(wù)保障工作高質(zhì)量發(fā)展，離不開黨員干部的過硬素質(zhì)。習(xí)近平總書記在黨的XX大報(bào)告中明確指出：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力
縣委關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展情況的報(bào)告 縣委關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展情況的報(bào)告2023年7月，習(xí)近平總書記考察我省時(shí)，對我省提出“走在前、做示范”的重大要求，賦予“四個(gè)新”的重大任務(wù)，這既是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略部署在我省的具體體現(xiàn)，也是我省擔(dān)負(fù)新時(shí)代新使命的行動(dòng)指南。
我市作為蘇南地區(qū)唯一的全國縣城新型城鎮(zhèn)化建設(shè)示范地區(qū)，立足“全國縣域經(jīng)濟(jì)基本競爭力百強(qiáng)縣（市）”“國家城鄉(xiāng)融合發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”“全國文明城市”等現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，緊緊圍繞省委五個(gè)“走在前”行動(dòng)方案，加快綠色崛起打造品質(zhì)城市，在聚力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)新”重大任務(wù)的新征程上先行探索、爭做示范。
一、堅(jiān)持“融圈進(jìn)群”，在深刻把握規(guī)律大勢上謀求更大發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)和人口向優(yōu)勢區(qū)域集中，形成以城市群為主要形態(tài)的增長動(dòng)力源，進(jìn)而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)總體效率提升，這是客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
習(xí)近平總書記在20XX年第24期《求是》雜志上發(fā)表的《推動(dòng)形成優(yōu)勢互補(bǔ)高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局》一文中，指出要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，中心城市和城市群正在成為承載發(fā)展要素的主要空間形式，我們必須適應(yīng)新形勢，謀劃區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新思路。
黨的十八大以來，京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展等重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略扎實(shí)推進(jìn)。
放眼國際，大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的城鎮(zhèn)化都經(jīng)歷了從城市獨(dú)立發(fā)展到都市圈演進(jìn)的過程，比如倫敦、巴黎、紐約、東京等，都是城市化的具體實(shí)踐。
立足自身，對于資源調(diào)度能力相對較弱的縣域城市來說，“融圈進(jìn)群”是順應(yīng)規(guī)律與發(fā)展大勢的必要戰(zhàn)略選擇。
我市作為“南京都市圈”和“上海都市圈”雙成員，錨定“融圈進(jìn)群”的戰(zhàn)略選擇，以積極擴(kuò)大開放的心態(tài)和搶抓發(fā)展機(jī)遇的決心，主動(dòng)靠上去、精準(zhǔn)接上去、全力融進(jìn)去，通過先接軌南京與深度對接XX城市資源，加快提升我市的城市辨識(shí)度與綜合實(shí)力，從而更好地接軌上海，融入長三角，實(shí)現(xiàn)借力東風(fēng)、加速發(fā)展。
促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通。
加快既有道路的快速化改造，持續(xù)提升我市與中心城市的交通設(shè)施密度、便捷度，推進(jìn)港口建設(shè)運(yùn)營，完善區(qū)域綜合物流運(yùn)輸體系，積極謀劃軌道交通建設(shè)，多措并舉打造立體化交通網(wǎng)絡(luò)。
推動(dòng)人才交流資源共享。
深度對接科創(chuàng)資源，攜手南京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)等高端院校共建，布局打造南京、上海等科創(chuàng)飛地，制定實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，建立完善常態(tài)化的互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才共享、資源互通。
加快產(chǎn)業(yè)集聚轉(zhuǎn)型升級。
聚焦“2+2+X”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)與培育發(fā)展新一代信息技術(shù)、航空航天裝備、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)發(fā)力招大引強(qiáng)，深度嵌入產(chǎn)業(yè)鏈與供應(yīng)鏈，引進(jìn)了上汽集團(tuán)、上海璞泰來等重大項(xiàng)目，不斷提升主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、鏈?zhǔn)交?、集約化發(fā)展水平，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向全球價(jià)值鏈中高端邁進(jìn)。
二、堅(jiān)持集群強(qiáng)鏈，在打造最強(qiáng)產(chǎn)業(yè)地標(biāo)上展現(xiàn)更大作為。
城市的崛起關(guān)鍵在于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的崛起。
根據(jù)波特的“鉆石理論”，一個(gè)地區(qū)某種產(chǎn)業(yè)的競爭優(yōu)勢是由生產(chǎn)要素、需求條件、相關(guān)產(chǎn)
推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)2篇 推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)2篇多年來，xx中學(xué)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持?高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化、第一流?的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持?為了學(xué)生的全面發(fā)展與成人成才，為了教師的專業(yè)發(fā)展與精神成長，為了學(xué)校的持續(xù)、健康與優(yōu)質(zhì)、跨越發(fā)展?的高質(zhì)量發(fā)展觀，理直氣壯抓質(zhì)量、聚精會(huì)神提質(zhì)量、改革創(chuàng)新促質(zhì)量，學(xué)校整體實(shí)力明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，教育質(zhì)量呈現(xiàn)出高位穩(wěn)步再提升的良好勢頭。借暑期學(xué)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家匯報(bào)交流一下我校在促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的一些做法。今天我主要講三方面問題。一、何謂學(xué)校發(fā)展的?高質(zhì)量??（一）學(xué)校教育質(zhì)量的具體表現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量外在的表現(xiàn)是學(xué)生教學(xué)成績、各類競賽獲獎(jiǎng)的數(shù)量和質(zhì)量、校園校容校貌、師生的精神風(fēng)貌和社會(huì)對學(xué)校的整體評價(jià)。學(xué)校教育質(zhì)量內(nèi)在的表現(xiàn)是學(xué)校高效化、精細(xì)化的管理、是學(xué)校管理者對教育的常規(guī)的理解，是教職工對常規(guī)和創(chuàng)新工作的執(zhí)行度，是廣大教師對教育環(huán)節(jié)質(zhì)量的堅(jiān)守情懷，是學(xué)校教育團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的整體潛在體現(xiàn)。（二）?高質(zhì)量?的三個(gè)維度解讀從大的方面來說，學(xué)校?高質(zhì)量?可以從三個(gè)維度來理解：一是學(xué)生的全面發(fā)展與成人成才；二是教師的專業(yè)發(fā)展與精神成長；三是學(xué)校的持續(xù)、健康與優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（三）?高質(zhì)量?要著力解決的四個(gè)問題我們都明白，學(xué)校教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育質(zhì)量的核心考量當(dāng)然應(yīng)該著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才。那么，高中段學(xué)校的?高質(zhì)量?歸根結(jié)底，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）教育要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生有理想信念、有家國情懷、有國際視野；（2）教育要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德；（3）教學(xué)要精心呵護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，引領(lǐng)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)、做實(shí)干家；（4）教學(xué)要致力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、思辨能力，引領(lǐng)學(xué)生樂于求異、勇于創(chuàng)新、敢于突破。二、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重大意義1.?高質(zhì)量?是黨和國家的殷切期望以及廣大人民群眾的迫切需要。黨的十九大明確提出了?發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育?的總體要求?！秶医逃虚L期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20__）》中?質(zhì)量?絕對是個(gè)高頻詞，累計(jì)出現(xiàn)84次，其中?教育質(zhì)量?出現(xiàn)23次，?高質(zhì)量?出現(xiàn)10次。2.高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的社會(huì)地位和教師的尊嚴(yán)，是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。三、學(xué)校高質(zhì)
