2024年春季人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（教師招聘面試可用）《老王》說(shuō)課稿 1《老王》說(shuō)課稿《老王》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材（一）教材的地位和作用本單元課文都是敘事性作品，寫(xiě)的都是普通人。</p>
本課要求感受課文所表現(xiàn)的人性關(guān)懷，從而陶冶自己的情操，去關(guān)注身邊的人。
楊絳的《老王》，寫(xiě)自己與車(chē)夫的交往，寫(xiě)車(chē)夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問(wèn)題。
本文適宜我們對(duì)文本的情感進(jìn)行深入探究，得以思想、情感的碰撞與感悟。
（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程的要求，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及本課題的特色，特制定以下的目標(biāo)：1.整體把握文本內(nèi)容及思想感情，理解老王的“苦”與“善”。
2.體會(huì)老王的善良，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心，學(xué)會(huì)以善良體察善良、回報(bào)善良。
3.通過(guò)探究法、品讀法、拓展法等來(lái)體會(huì)文章的思想感情，提高對(duì)生活和社會(huì)的思考能力。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情，聯(lián)系身邊的人，關(guān)注、關(guān)愛(ài)他人。
二、教法分析：二、教法分析：學(xué)生情況分析，我們的學(xué)生有很多種，有的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，有的語(yǔ)文水平較高，但是在教的過(guò)程中要一碗水端平，尤其體現(xiàn)于學(xué)法方面、語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。
根據(jù)我們學(xué)生情況、本課文的特點(diǎn)，按照初中生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)”的指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我決定采用以下教法：1.以語(yǔ)言品味為主，采用啟發(fā)點(diǎn)撥法，來(lái)完成本課教學(xué)；2.設(shè)計(jì)帶有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，誘導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)語(yǔ)言的體會(huì)，解決本文重點(diǎn)；23.同時(shí)采用朗讀、討論、質(zhì)疑、練習(xí)等方式使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，為增大課堂教學(xué)的容量。
三、說(shuō)學(xué)法三、說(shuō)學(xué)法根據(jù)以上的教學(xué)方法，主要體現(xiàn)以下的學(xué)法：1.自主悟讀。
通過(guò)自己的個(gè)性閱讀來(lái)促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.比較換位思考。
3.合作交流，分享感悟。
4.結(jié)合自身身邊的人，以及從小到大的學(xué)會(huì)感恩他人。
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：四、過(guò)程設(shè)計(jì)：本節(jié)課由五部分組成，分別是：情境導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí)、整體感知、語(yǔ)言鑒賞、拓展練習(xí)。
（一）情境導(dǎo)入：在上一課的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽那顆善良樸實(shí)的愛(ài)心，給我們帶來(lái)了情感上的一次震撼，讓我們見(jiàn)識(shí)到平凡人的偉大。
今天我們要再來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)小人物的散文。
（設(shè)計(jì)說(shuō)明：本單元課文都是敘事性作品，寫(xiě)的都是普通人，，我設(shè)計(jì)的導(dǎo)語(yǔ)既是對(duì)前一節(jié)課的回顧，又從小人物給我們帶來(lái)了情感上的一次震撼引入本課課題。
）（二）師生一起解決作者簡(jiǎn)介及檢查預(yù)習(xí)（1）作者：楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無(wú)錫人。
作家、文學(xué)翻譯家。
主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》、《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。
錢(qián)鐘書(shū)（1910—1998），江蘇無(wú)錫人。
學(xué)者，作家，著有小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》、《管錐編》等。
（2）掌握重點(diǎn)字詞的讀音。
（3）掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。
