學(xué)習(xí)黨紀培訓(xùn)教育心得體會（第五版） 學(xué)習(xí)黨紀培訓(xùn)教育心得體會近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育的通知》，指出為深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育。</p>
廣大黨員干部當(dāng)認真對待每次學(xué)習(xí)，時常借“聲聲叩問”蕩滌心靈、提振精神，持續(xù)校準我們的人生坐標、奮斗航標，真正在黨紀學(xué)習(xí)教育中找尋“答案”，塑造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)倪^硬形象。
一問黨紀知識“明不明”？篤學(xué)不倦，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案。
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓,則必規(guī)矩。
”思想是行為的先導(dǎo)，理論知識掌握得扎實、信念基石夯實得穩(wěn)固，自然能激蕩清風(fēng)正氣，守住精神原野,做到對黨絕對忠誠，展現(xiàn)“風(fēng)雨不動安如山”的定力和信念。
廣大黨員干部當(dāng)一問黨紀知識“明不明”，在深學(xué)細悟中補齊知識盲區(qū)、緊扣關(guān)鍵重點、領(lǐng)悟核心要義，在逐字逐句研讀中把《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等必學(xué)內(nèi)容了解掌握明白，同時主動把黨紀學(xué)習(xí)教育同民主生活、組織生活會、主題黨日等結(jié)合起來，不斷擺正公仆姿態(tài)、檢視革新自我，真正學(xué)出深度、學(xué)出高度，增強獻身使命的忠誠擔(dān)當(dāng)、澎湃修身正己的精神力量，找尋“臣心一片磁針石”的信念答案。
二問規(guī)矩意識“強不強”？正心修身，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。
隨著發(fā)展進入攻堅爬坡階段，我們面對的各項考驗和挑戰(zhàn)也日益復(fù)雜起來，潛藏在細枝末節(jié)處的誘惑、腐敗等，也開始“蠢蠢欲動”，要想在變化的環(huán)境、風(fēng)云的激蕩中，始終守住根本，并能與不良風(fēng)氣作斗爭，是需要堅定的規(guī)矩意識和淡泊致遠的心境的。
廣大黨員干部當(dāng)二問規(guī)矩意識“強不強”，在黨紀學(xué)習(xí)教育的過程中，主動把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把生活日常擺進去，透過多角度、深層次、全方位檢視自我、蕩滌心靈，全力根治頑瘴痼疾練就“百毒不侵之身”，始終搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，真正在正心修身中提升境界、約束言行，找尋“有敬畏才知行止”的自律答案。
三問形象作風(fēng)“好不好”？擔(dān)當(dāng)表率，找尋“只留清氣滿乾坤”的價值答案。
“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
”干部的形象如何、作風(fēng)如何，其實是很直觀的，特別是透過群眾視角去觀察，更是深刻得很。
黨紀學(xué)習(xí)教育的落腳點，最終還是要回歸于實踐當(dāng)中，接受實踐的淬煉和群眾的監(jiān)督，接受歲月的洗禮和組織的檢驗，所以只停留在學(xué)這一層面顯然是不足的。
廣大黨員干部要三問形象作風(fēng)“好不好”，就要把黨紀學(xué)習(xí)教育的成果化為內(nèi)心的堅守、人生的追求、奮斗的印跡，始終以“表率意識”激勵自我、要求自我，永遠牢記“權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用”的深意,帶著對群眾的深厚感情、對使命的責(zé)
