2024年XX市在XX省教育工作會(huì)議上關(guān)于教育行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的交流匯報(bào)材料 2024年XX市在XX省教育工作會(huì)議上關(guān)于教育行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的交流匯報(bào)材料一年來(lái)，XXX市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)XXX關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想，堅(jiān)持黨管人才，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作常抓不懈，在師資引進(jìn)、培養(yǎng)、管理等方面多點(diǎn)發(fā)力，全力打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。</p>
一、拓寬渠道引人才，涵養(yǎng)教育高質(zhì)量發(fā)展的源頭活水。
深入實(shí)施“人才強(qiáng)市”“因，教，興城”戰(zhàn)略，在人才引進(jìn)方面多措并舉“擴(kuò)增量”。
一是核增編制補(bǔ)充一批。
充分發(fā)揮編制“周轉(zhuǎn)池”作用，新核增事業(yè)編制XXX名，教育事業(yè)編制總量達(dá)到XXX名。
多渠道招聘教師XXX名，提前儲(chǔ)備XXX名大學(xué)生鍛煉崗教師，教職工編制使用率達(dá)XXX%。
二是交流輪崗盤(pán)活一批。
深化教育改革，推進(jìn)“縣管校聘”、交流輪崗等工作，交流教師XXX名，調(diào)整教師XXX名，交流調(diào)整比例達(dá)到XXX%,有力推動(dòng)了教師從“學(xué)校人”到“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。
三是提升標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一批。
依托XXX名援疆教師，通過(guò)“傳幫帶”，提升教師整體專(zhuān)業(yè)化水平。
按照XXX建設(shè)總體要求，推動(dòng)XXX學(xué)院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，落實(shí)簡(jiǎn)政放權(quán)改革試點(diǎn)工作，柔性引進(jìn)教授、副教授XXX名，引進(jìn)博士等高層次人才XXX名，進(jìn)一步加強(qiáng)XXX高層次人才儲(chǔ)備力量。
二、精準(zhǔn)施策育人才，夯實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展的智力基礎(chǔ)。
大力推進(jìn)弘揚(yáng)、培育、踐行教育家精神，強(qiáng)化教育人才工作系統(tǒng)謀劃，以教師之強(qiáng)夯實(shí)XXX城市建設(shè)人才之基。
一是完善制度建設(shè)，全面提升治理效能。
印發(fā)實(shí)施《XXX教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案》，以“黨建引領(lǐng)行動(dòng)”為先導(dǎo)，實(shí)施XXX項(xiàng)改革行動(dòng)，落實(shí)XXX條重點(diǎn)任務(wù)，推進(jìn)教師隊(duì)伍改革、績(jī)效分配改革、集團(tuán)化辦學(xué)等重點(diǎn)工作。
2023年，XXX應(yīng)用工作成效顯著，兩次面向全國(guó)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。
二是強(qiáng)化示范引領(lǐng)，持續(xù)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
印發(fā)實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，建立健全宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
評(píng)選師德標(biāo)兵XXX名；XXX個(gè)XXX名班主任工作室被評(píng)定為優(yōu)秀，師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
三是聚焦能力提升，構(gòu)建協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。
印發(fā)實(shí)施XXX三年行動(dòng)計(jì)劃，依托XXX個(gè)教育集團(tuán)，組建學(xué)科教研基地XXX個(gè)，大力開(kāi)展“學(xué)、訓(xùn)、賽、督、研”五位一體的集團(tuán)教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)和教師執(zhí)教水平。
健全教師發(fā)展培訓(xùn)體系，發(fā)揮XXX個(gè)國(guó)家級(jí)，XXX個(gè)省級(jí)“三名”工作室“頭雁引領(lǐng)”作用，XXX市“三名”工作室增加至XXX個(gè)，師資培養(yǎng)形成“雁陣效應(yīng)”。
近三年，XXX市本級(jí)累計(jì)投入XXX萬(wàn)元，繼續(xù)教育累計(jì)XXX人次。
2023年，XXX市在XXX教學(xué)類(lèi)賽事中獲獎(jiǎng)項(xiàng)XXX個(gè)，其中一等獎(jiǎng)?wù)糥XX%以上。
三、千方百計(jì)留人才，激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展的持久動(dòng)力。
把留住人才作為教育高質(zhì)量發(fā)展的“重頭戲”，關(guān)心解決好涉及教師切身利益的“關(guān)鍵事”。
一是創(chuàng)建優(yōu)越的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
落
