關于全市教育系統(tǒng)人才隊伍建設情況的調(diào)研與思考 關于全市教育系統(tǒng)人才隊伍建設情況的調(diào)研與思考教育機制創(chuàng)新是推動教育現(xiàn)代化的核心環(huán)節(jié)，也是激活教育事業(yè)發(fā)展活力的制度支撐。</p>
教育部門需要著重解決限制教育人才培育成效的關鍵問題，通過持續(xù)健全精準選才、多元育才、合理用才、精細管才的工作體系，全力塑造高水平專業(yè)化教師隊伍，為促進教育事業(yè)高質(zhì)量進步供給堅實人才支撐。
一、優(yōu)化教育人才工作體系的實踐探索近年來，浙江省杭州市教育系統(tǒng)致力于打造高水平專業(yè)化教師隊伍，憑借更為扎實有力的機制，為教育人才隊伍建設引入充沛活力源泉。
（一）大力引進挖掘教育人才一是拓寬人才引進途徑。
多策并用強化人才引進工作，筑牢人才發(fā)掘數(shù)量根基。
積極參與各類教師招聘會，與師范院校建立長期合作關系，提前鎖定優(yōu)秀畢業(yè)生資源；面向社會公開招聘具有豐富教學經(jīng)驗和專業(yè)技能的骨干教師，充實教師隊伍力量。
二是強化專業(yè)人才積聚。
構(gòu)建完善各學科人才庫，全方位掌握、動態(tài)化管理全市教育人才儲備，打造全時、全學科、全方位的人才庫布局。
依據(jù)不同學科、不同教學階段分類建立人才庫，對入庫人才的教學成果、專業(yè)技能、培訓經(jīng)歷等信息進行詳細記錄和定期更新，以便精準調(diào)配人才資源。
三是常態(tài)化挖掘人才。
定期舉辦教師經(jīng)驗分享會，學科組長推薦學科內(nèi)
