2024年主題教育民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（新6個(gè)方面對(duì)照踐行宗旨服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)等）范文 2024年主題教育民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（新6個(gè)方面對(duì)照踐行宗旨服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)等）范文按照縣委關(guān)于開展主題教育的要求部署，我緊緊圍繞本次專題民主生活會(huì)的主題，會(huì)前通過集中學(xué)、自主學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。</p>
緊密結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照主題教育明確的六個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容以及意識(shí)形態(tài)工作，通過前期廣泛征求意見建議、開展談心談話等方式，對(duì)照職責(zé)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題，舉一反三進(jìn)行查擺，明確了努力方向和整改措施。
現(xiàn)就對(duì)照檢查情況說明如下：一、存在問題（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方想方面。
面。
一是領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)不到位。
在領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義精神實(shí)質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性，在一定程度上忽視了理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要原則和根本作用，實(shí)際上所學(xué)的理論與實(shí)際主要工作脫節(jié)，沒有起到理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效果。
二是融會(huì)貫通不到位。
把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中的世界觀和方法論與辦公室工作深度融合還不夠到位，用政治眼光觀察和分析問題的水平還有待提高，主動(dòng)服務(wù)和融入國家重大戰(zhàn)略、置身全縣大環(huán)境大格局的政治自覺還不夠。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
一是兩個(gè)確立認(rèn)識(shí)不足。
對(duì)“兩個(gè)確立”認(rèn)識(shí)理解還不夠深入。
政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)，對(duì)于其中的構(gòu)成要素、實(shí)踐路徑了解不夠深入，對(duì)“兩個(gè)確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，未能完全理解到位。
政治定位把握不準(zhǔn)。
二是落實(shí)上級(jí)決策部署不夠有力。
盡管努力做到時(shí)刻關(guān)注黨中央、省委、市委、縣委在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，但是站在“國之大者”的政治高度和工作力度去抓工作做得不到位，政治敏銳性還有所欠缺，對(duì)于黨中央的大政方針了解不夠透徹。
（三）踐行宗旨、服務(wù)人民方面。
（三）踐行宗旨、服務(wù)人民方面。
一是一心為民政績觀樹立不牢。
工作重心大多放在業(yè)務(wù)工作上，對(duì)于如何樹立正確政績觀認(rèn)識(shí)不夠深入，唯上不為下的風(fēng)氣沒有根本扭轉(zhuǎn)，深入基層面對(duì)面與百姓交流次數(shù)較少，對(duì)基層群眾所思所盼了解不夠深入。
二是深入調(diào)研質(zhì)量不高。
有時(shí)僅僅按照上級(jí)要求調(diào)研次數(shù)完成“規(guī)定動(dòng)作”，由于調(diào)研時(shí)間較短，調(diào)研方向不準(zhǔn)，導(dǎo)致調(diào)研質(zhì)量并不高，通過調(diào)研深入發(fā)現(xiàn)群眾急難愁盼問題，做得還不夠到位。
