區(qū)委副書記第二批主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料 區(qū)委副書記第二批主題教育專題民主生活區(qū)委副書記第二批主題教育專題民主生活會個人對照檢查材料會個人對照檢查材料依照2023年度主題教育專題民主生活會的統(tǒng)一部署，貫徹主題教育的核心要旨，我始終將理論學習置于首位，以問題查找為指引，以整改實效為關(guān)鍵，緊密結(jié)合此次民主生活會的專題，嚴格對照六個方面的標準與要求，共識別出6個領域12項顯著問題，深入分析了問題的根本原因，明確了改進方向和整改步驟，現(xiàn)就個人自查自糾情況報告如下：一、存在的問題（一）理論學習方面。</p>
一是理論學習不夠深入。
當前，政治理論學習尚未達到預期的深入和系統(tǒng)化，理論學習的常態(tài)化和強度有待加強，對原著、原文、原理的研讀和領悟不足，對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、科學內(nèi)涵和核心要義的理解不夠全面和深刻。
在嚴格按照“嚴、實、細”的標準強化理論學習、提升思想覺悟方面，存在明顯的不足，表現(xiàn)為被動應付、散漫學習的傾向。
必須增強“先學一步、深學一層、多悟一分”的自覺性和積極性，補齊短板，點亮盲點。
二是理論學習的運用不足。
對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和感悟，尚停留在較為表面的層次，與“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”的要求相比，尚有不小差距。
學習的目標性和實用性尚未充分發(fā)揮，未能將新思想、新理念、新理論融入全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的實踐中，學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和措施的能力有限。
在深入學習、結(jié)合實際、分析研判方面存在不足，有時甚至出現(xiàn)選擇性學習、臨時抱佛腳的現(xiàn)象，未能實現(xiàn)知行合一、學以致用。
例如，在推動全區(qū)轉(zhuǎn)型升級和綜合發(fā)展水平穩(wěn)步提升方面，理論指導實踐的標準和要求尚不夠高，缺乏新理論、新思想、新論斷的深入融入，比學趕超、積極進取的學風尚未形成，實干導向、實效為本的理念有待進一步鞏固。
（二）政治素質(zhì)方面。
一是政治的執(zhí)行力有待提升。
增強政治執(zhí)行力的堅定性和嚴密性。
盡管我在思想層面上充分認識到提升政治執(zhí)行力的重要性，但在具體執(zhí)行落實過程中，卻存在一定程度的寬松現(xiàn)象。
在政治觀察和問題處理上，力度有待加強，缺乏堅定的政治立場、嚴格的政治態(tài)度和清晰的政治方向，表現(xiàn)出執(zhí)行不夠嚴格、細致、全面。
具體而言，受到本本主義和經(jīng)驗主義的影響，對上級政治決策的理解存在一定偏差，呈現(xiàn)出模糊和片面的特點。
在自己關(guān)注的領域，政治站位不夠高，傾向于規(guī)避重點問題、選擇性地處理問題。
面對復雜嚴峻的挑戰(zhàn)，有時會顯現(xiàn)出畏難情緒和逃避心態(tài)，
