數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進高等教育發(fā)展 數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進高等教育發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型促進高等教育發(fā)展習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。</p>
高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地、社會服務(wù)的新高地，應(yīng)深刻認識推進教育數(shù)字化是促進人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型升級的新賽道，是搶抓信息技術(shù)變革的新機遇，是辦好人民滿意高等教育的新優(yōu)勢。
當(dāng)前，高校在推進教育數(shù)字化實踐中依然面臨諸多挑戰(zhàn)和現(xiàn)實阻礙。
數(shù)字化教育是一項人與“數(shù)”之間交往互動的實踐活動，是個體通過數(shù)字方式獲取信息、掌握知識、增進智慧的過程，需要通過提高算法的針對性和差異化，實現(xiàn)人與“數(shù)”之間的“雙向奔赴”，而非簡單的機器處理。
當(dāng)前，高速互聯(lián)網(wǎng)、邊緣云計算、人工智能等數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，為推動教育數(shù)字化奠定了堅實基礎(chǔ)。
高校應(yīng)加快轉(zhuǎn)變教育方式，在把握推進教育數(shù)字化的核心要義中精準發(fā)力，形成“數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化伴學(xué)、數(shù)字化評學(xué)、數(shù)字化管學(xué)”的新生態(tài)。
以集成化數(shù)字平臺為根基。
圍繞教育教學(xué)核心功能，建立涵蓋知識學(xué)習(xí)、時政資訊、社會交往、休閑娛樂等內(nèi)容的多功能平臺，為學(xué)生供給定制化、泛在化、具身化教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生展開信息分享、知識創(chuàng)作、意義共享和價值涵育。
