2024年高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升（在職提高班）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)-研修心得 2024年高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升（在職提高班）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)-研修心得2024年5月，本人有幸參加了2024年高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升（在職提高班）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)是線上的，但卻使本人收獲甚豐。</p>
現(xiàn)實(shí)中就和培訓(xùn)的各位老師說的一樣，隨著時(shí)代的變化，學(xué)生的思想政治教育工作越來越重要。
輔導(dǎo)員工作也變得越來越重要。
現(xiàn)總結(jié)如下:培訓(xùn)過程中，授課課程教師從兩方面進(jìn)行了講授，一、為什么要提升理論素養(yǎng)，提升理論素養(yǎng)，就是用黨的科學(xué)理論來武裝青年，世界目前面臨兩大變局，百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，中國走出了一條有別于西方模式的現(xiàn)代化，目前形勢(shì)非常嚴(yán)峻，一是外部沖擊，有西化風(fēng)化弱化的風(fēng)險(xiǎn)，二是內(nèi)部矛盾，國內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)軌引發(fā)的矛盾沖突，剝奪感、焦慮感上升，信任感下降，三是大學(xué)生思想行為偏差，目前大學(xué)生有六化，分別是個(gè)性自我化，價(jià)值多元化，認(rèn)知圖像化，思維極端化，情緒模式戾氣化，行為退縮化，面對(duì)以上紛繁復(fù)雜的問題，我們只有提升自身理論素養(yǎng)，才能以問題為導(dǎo)向來解決實(shí)際存在的困境。
二、提升理論素養(yǎng)，增進(jìn)育人能力。
我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，引領(lǐng)大學(xué)生成為時(shí)代新人。
要將新時(shí)代的新成就與新矛盾相結(jié)合、新思想
