黨建引領(lǐng)德育，聚力協(xié)同育人——學(xué)生工作處黨支部“黨建+家校共育”育人模式案例 黨建引領(lǐng)德育，聚力協(xié)同育人黨建引領(lǐng)德育，聚力協(xié)同育人————學(xué)生工作處黨支部“黨建學(xué)生工作處黨支部“黨建+家校共育”育人模式案例家校共育”育人模式案例黨的二十大報(bào)告指出，要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。</p>
聊城市技師學(xué)院學(xué)生工作處黨支部以黨的基層組織建設(shè)為抓手，以提升黨的組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，對家校協(xié)同進(jìn)行從理念到實(shí)踐的研究，對家校協(xié)同教育的內(nèi)容、方式和途徑進(jìn)行梳理，進(jìn)一步加強(qiáng)家校協(xié)同教育的探索，構(gòu)建出黨建融合家校協(xié)同的育人新模式。
一、案例背景黨的十九大報(bào)告指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
學(xué)校德育工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，也是黨的思想政治建設(shè)的基層延伸。
而家庭教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，家長教育的觀念、素養(yǎng)和勝任力直接影響著家庭教育的質(zhì)量。
聊城市技師學(xué)院學(xué)生工作處黨支部在學(xué)生入學(xué)時(shí)，通過在家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長缺乏家庭教育意識(shí)、家庭教育能力不足方式不當(dāng)、社會(huì)協(xié)同力量不足等是目前存在的主要問題。
部分家庭教育能力不足、方式不當(dāng)，導(dǎo)致親子關(guān)
