紀委常委2024年度民主生活會個人對照檢視剖析材料（分管案件監(jiān)督管理工作） —1—紀委常委紀委常委2024年度民主生活會個人對照檢視年度民主生活會個人對照檢視剖析材料（分管案件監(jiān)督管理工作）剖析材料（分管案件監(jiān)督管理工作）按照關(guān)于開好2024年度黨員領(lǐng)導干部民主生活會安排部署，本人深入學習領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，緊扣“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化黨紀學習教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用，為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提供堅強紀律保證”主題，聚焦“四個帶頭”要求，結(jié)合分管工作職能實際，通過深入學習和自我反思，我也認識到自身存在一些不足之處。</p>紀委常委2024年度民主生活會個人對照檢視剖析材料（分管案件監(jiān)督管理工作）

在此，我將圍繞本次民主生活會的主題，進行深刻的自我對照檢視，以期更好地提升自己，為紀檢監(jiān)察工作的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更大的力量。

現(xiàn)將本人對照檢查情況報告如下。

一、存在的突出問題一、存在的突出問題（一）在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

（一）在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

理論學習深度不夠。

在學習習近平新時代中國特色社會主義思想等理論時，雖積極參與各類學習活動，但對一些重要論斷和要求的理解還不夠深入透徹，未能很好地將理論學習成果轉(zhuǎn)化為實際工作中的行動指南。

例如，在學習“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”長效機制的過程中，對于如何將其與案件監(jiān)督管理等工作實際相結(jié)合，缺乏深入的思考和有效的措施，導致在