中心組發(fā)言：為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提供堅強組織保障 中心組發(fā)言：為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提中心組發(fā)言：為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提供堅強組織保障供堅強組織保障尊敬的各位領導，同志們：黨的二十屆三中全會審議通過的《決定》，從頂層設計的高度作出戰(zhàn)略部署，為深化黨的組織工作指明了方向。</p>
組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，要全面對標對表《決定》的各項任務，不斷推動新時代黨的組織路線在基層落實，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、進一步全面深化改革提供堅強組織保證。
切實用全會精神統(tǒng)一思想和行動。
切實用全會精神統(tǒng)一思想和行動。
政治上的堅定源于理論上的清醒，改革中的果斷源于認知上的清晰。
如何讓全會精神入腦入心，應將著力點放在干部教育上。
抓住學習教育抓住學習教育的關鍵對象。
的關鍵對象。
發(fā)揮黨校主陣地作用，聚焦“一把手”、年輕干部、新提拔干部等關鍵少數(shù)，用好黨委（黨組）讀書班、“第一議題”等學習制度，精心制定黨支部“學習菜單”，認真學習全會精神中飽含的方法論和實踐論，從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧。
拓寬學習培訓的覆拓寬學習培訓的覆蓋面。
蓋面。
立足地處蒙陜寧三省區(qū)交界的獨特區(qū)位優(yōu)勢，加大與毗鄰旗縣在師資課程共享和黨員干部聯(lián)合培養(yǎng)上的力度，拓寬干部改革視野與思路。
發(fā)揮革命老區(qū)紅色資源富集優(yōu)勢，筑牢信仰之基。
抓實學習教育的組織保障。
抓實學習教育的組織保障。
運用大數(shù)據(jù)手段，摸清訓前需求，分析訓中培訓記錄及參訓表現(xiàn)等數(shù)據(jù)，完善理論學習考核評價、訓后跟蹤考核等制度，實現(xiàn)學員從入學前到結業(yè)后全過程管理、考核，帶動干部落實全會精神的本領躍升。
打造愿改革善改革的干部隊伍。
打造愿改革善改革的干部隊伍。
如何讓全會擘畫的改革藍圖，在本地區(qū)落地生根，關鍵是要建設一支符合本地高質量發(fā)展實際的干部隊伍。
聚焦發(fā)展所需選準干部。
聚焦發(fā)展所需選準干部。
建立干部、崗位、隊伍“三項研究”工作機制，對每一名干部認真分析、精準畫像，對每一個崗位需求認真研究，對每一個班子耦合度認真研判，以滿足地區(qū)需要的干部配備。
聚焦緊抓落實考聚焦緊抓落實考核監(jiān)督。
核監(jiān)督。
緊盯旗委部署的改革任務和中心工作設置考核指標，對“一票否決”和簽訂責任狀事項進行清理規(guī)范，切實為基層減負、干部賦能、改革增效。
發(fā)揮干部監(jiān)督聯(lián)席會議作用，共享巡察、信訪、檢查等信息資源，提高監(jiān)督水平。
聚焦擔聚焦擔當作為激勵鞭策。
當作為激勵鞭策。
落實關心關愛政策，特別對于辛勤工作在基層一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，著力解決干部住房需求、子女教育、贍養(yǎng)老人等現(xiàn)實問題。
強化專業(yè)訓練和實踐鍛煉，讓干部在改革發(fā)展一線練兵、淬煉成才。
建設能激發(fā)創(chuàng)新活力的人才隊伍。
建設能激發(fā)創(chuàng)新活力的人才隊伍。
對于常住人口僅10.25萬的旗縣，受周邊大城市虹吸效應影響，人才的吸引力一直處于弱勢。
充分釋放政策紅利。
充分釋放政策紅利。
制定了“人才強旗20條”等更具比較優(yōu)勢的“一攬子”人才政策，設立人才服務驛站，
