在2024年全區(qū)黨建引領(lǐng)城市基層治理現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 在2024年全區(qū)黨建引領(lǐng)城市基層治理現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：近年來，**街道通過黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化管理打通基層治理“最后一百米”，“一面旗”強(qiáng)化政治引領(lǐng)，“一張網(wǎng)”織密組織體系，“一線法”推動(dòng)干部下沉，“一家親”匯聚區(qū)域資源，“一條心”黨群聯(lián)動(dòng)共治，有效調(diào)動(dòng)起居民主人翁意識(shí)，凝聚起社會(huì)各方資源力量，共同參與社會(huì)治理各項(xiàng)工作，形成了黨旗紅、治理優(yōu)、生活美的生動(dòng)局面。</p>
“一面旗”強(qiáng)化政治引領(lǐng)。
用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論武裝黨員、教育群眾。
堅(jiān)持“第一議題”制度，常態(tài)化組織教育培訓(xùn)，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提升基層黨員干部能力素質(zhì)。
經(jīng)常性開展“黨旗輝映網(wǎng)格行”系列活動(dòng)，積極用好橫幅、展板、電子顯示屏等多種載體，讓黨的創(chuàng)新理論處處可見、時(shí)時(shí)可學(xué)。
組建黨員群眾宣講隊(duì)開展進(jìn)網(wǎng)格、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)高校、進(jìn)工地、進(jìn)街區(qū)、進(jìn)駐區(qū)單位等“六進(jìn)”宣講活動(dòng)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“飛入尋常百姓家”。
深入細(xì)致做好群眾思想政治工作。
每年召開兩次千人以上規(guī)模的黨員群眾大會(huì)，邀請(qǐng)各方面群眾代表參加，街道黨工委向群眾報(bào)告工作、作出承諾。
“一張網(wǎng)”織密組織體系。
全面發(fā)揮街道黨工委治理“龍頭”、網(wǎng)格軸心作用，堅(jiān)持把黨建引領(lǐng)城市基層治理作為街道工作“最大課題”，定期梳理研判基層治理重要事項(xiàng)，對(duì)重大矛盾、突發(fā)事件主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、及時(shí)響應(yīng)、一抓到底。
以社區(qū)為單位，把12個(gè)社區(qū)劃分為95個(gè)綜合網(wǎng)格、191個(gè)專屬網(wǎng)格，在此基礎(chǔ)上細(xì)化延伸，把2668個(gè)駐街單位都納入其中。
全面發(fā)揮街道黨工委治理“龍頭”作用，構(gòu)建“街道黨工委一社區(qū)黨委一網(wǎng)格黨支部一樓棟黨小組一黨員中心戶”組織鏈條，以嚴(yán)密組織體系支撐基層治理體系。
在小區(qū)，成立“常青樹”黨支部，將黨建引領(lǐng)社會(huì)治理延伸樓棟“最后一米”；成立商圈等聯(lián)合黨支部，實(shí)現(xiàn)黨建工作和市場(chǎng)繁榮雙贏；建好用好“寧小蜂”**驛站，386名快遞員、外賣員等新就業(yè)群體紛紛報(bào)到，暖“新”服務(wù)孕育出網(wǎng)格治理新的“移動(dòng)前哨”。
建立“網(wǎng)格采集、街道研處、各方支持”工作運(yùn)行機(jī)制。
發(fā)揮網(wǎng)格沉底到邊的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，第一時(shí)間將治理需求、群眾訴求搜集起來。
街道對(duì)各類情況進(jìn)行匯總梳理、分析研判，逐一及時(shí)解決處理。
遇到街道層面無法解決的事項(xiàng)，由街道出面協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)部門“上門服務(wù)”，并注重整合駐區(qū)單位等社會(huì)力量共同推動(dòng)問題解決。
“一線法”推動(dòng)干部下沉。
干部全員下沉網(wǎng)格一線，變“等上門”為“登上門”。
街道、社區(qū)干部全部下沉到網(wǎng)格，街道黨工委書記向全體居民公布手機(jī)號(hào)碼，街道班子成員每人分管1個(gè)社區(qū)網(wǎng)格，每名街道、社區(qū)干部直接負(fù)責(zé)1個(gè)綜合網(wǎng)格或?qū)倬W(wǎng)格，常態(tài)化開展“進(jìn)萬家門、訪萬家情、送萬家暖、結(jié)萬家親”活動(dòng)。
推行矛盾化解“四步法”：第一步，沉到網(wǎng)格的街道干部和網(wǎng)格工作人員對(duì)各類矛盾進(jìn)行監(jiān)測(cè)預(yù)警；第二步，通過網(wǎng)格當(dāng)場(chǎng)處理、街道社區(qū)會(huì)辦等方式及時(shí)予以處置；第三步，網(wǎng)格工作人員上門對(duì)已化解辦結(jié)的矛盾進(jìn)行“回頭看”；第四步，建立群眾訴求表達(dá)、網(wǎng)格巡防問訪、及時(shí)化解處置、
2024年初中升學(xué)考試專題復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（按知識(shí)點(diǎn)分類）科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字 科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字2．（2023?東營）我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之推算出π的近似值為355113，它與π的誤差小于0.0000003.0.0000003用科學(xué)記數(shù)法表示為3×10－7．【答案】3×10－7．【分析】將一個(gè)數(shù)表示成a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，這種記數(shù)方法叫做科學(xué)記數(shù)法，據(jù)此即可求得答案．【解答】解：0.0000003＝3×10－7，故答案為：3×10－7．【點(diǎn)評(píng)】本題考查科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，科學(xué)記數(shù)法是基礎(chǔ)且重要知識(shí)點(diǎn)，必須熟練掌握．
求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題15篇2024年供參考 求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題1515篇20242024年供參考供參考求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題一是擔(dān)當(dāng)精神還需進(jìn)一步提升。
踏石留印、抓鐵有痕和苦干實(shí)干的思想扎的不夠深，新發(fā)展形勢(shì)下，公司涉及領(lǐng)域廣、分管事務(wù)較多，在集中精力研究思考如何更好的開展工作方面，較難做到精耕細(xì)作，有時(shí)會(huì)追求立竿見影的、考核必須的標(biāo)志性“業(yè)績”，帶頭破解突出矛盾和問題的措施辦法不足，某些工作滿足過得去，不追求過得硬。
二是攻堅(jiān)克難、解決難題的能力還需進(jìn)一步提升。
作為一名黨員干部，始終胸懷“國之大者”，堅(jiān)決推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展是我的職責(zé)和使命，但在思考如何提質(zhì)增效、扭虧為盈、優(yōu)化營銷體系等方面的方案措施時(shí)，視野還不夠開闊，思維還不夠活躍，迎難而上、攻堅(jiān)拔寨的沖勁、拼勁還不夠足，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的能力還需進(jìn)一步提升。
求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題一是敢為人先的勁頭不足。
個(gè)別班子成員在推進(jìn)工作中，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用還不強(qiáng)，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還不夠健全完善，針對(duì)性還不夠強(qiáng)，對(duì)于激發(fā)政府辦公室走在全國前列爭(zhēng)先晉位的積極性主動(dòng)性缺少行之有效的招法，對(duì)于如何提升創(chuàng)新質(zhì)效的發(fā)力點(diǎn)找得還不夠精準(zhǔn)。
二是工作落實(shí)不夠到位。
在謀劃部署工作方面還有不實(shí)之處，有時(shí)急于求成，習(xí)慣于迅速行動(dòng)、及時(shí)開會(huì)安排布置，存在一定的形式主義，不能沉下心來、撲下身子深入實(shí)地踏查，導(dǎo)致謀劃工作停留在宏觀層面，不能有針對(duì)性落地落實(shí)；在推動(dòng)工作時(shí)，有頭重腳輕的現(xiàn)象，往往在前期下力氣大、用勁足，后期跟蹤問效存在盲區(qū)和漏洞，導(dǎo)致一些工作高起點(diǎn)開局、嚴(yán)要求推進(jìn)，但實(shí)效不明顯。
求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題一是聯(lián)系群眾不夠深入。
對(duì)群眾反映的“急難愁盼”問題掌握了解不到位，將老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為工作的切入點(diǎn)還不夠準(zhǔn)確。
調(diào)研次數(shù)偏少、時(shí)間短，存在對(duì)基層一線實(shí)際情況掌握得不全面、不細(xì)致和不深入的問題，對(duì)基層工作指導(dǎo)也不夠及時(shí)有力。
二是主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。
在實(shí)際工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，視野不夠開闊，不能跳出“小.圈子”看問題，不能站在全局謀思路，有的面對(duì)實(shí)際困難和問題拿不出新辦法新舉措，凡事找依據(jù)、等上面、看外邊，文件沒說的不敢說、以前沒干的不敢干。
三是善于斗爭(zhēng)本領(lǐng)不夠足。
主要表現(xiàn)在面對(duì)新時(shí)代、新矛盾、新目標(biāo)、新部署，班子成員還沒有完全適應(yīng)，未能做到把個(gè)人的理想信念、價(jià)值追求充分融入到工作事業(yè)中。
面
2024年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）第01講 函數(shù)的概念（八大題型）（講義）（解析版） 三人行教育資源1第01講函數(shù)的概念函數(shù)的概念目錄目錄三人行教育資源2考點(diǎn)要求考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)考題統(tǒng)計(jì)考情分析考情分析（1）了解函數(shù)的含義，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域和值域．（2）在實(shí)際情景中，會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D象法、列表法、解析法）表示函數(shù)．（3）了解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用．2022年浙江卷第14題，5分2021年浙江卷第12題，5分高考對(duì)集合的考查相對(duì)穩(wěn)定，考查內(nèi)容、頻率、題型、難度均變化不大．高考對(duì)本節(jié)的考查不會(huì)有大的變化，仍將以分段函數(shù)、定義域、值域及最值為主，綜合考查不等式與函數(shù)的性質(zhì)．1、函數(shù)的概念、函數(shù)的概念（1）一般地，給定非空數(shù)集A，B，按照某個(gè)對(duì)應(yīng)法則f，使得A中任意元素x，都有B中唯一確定的y與之對(duì)應(yīng)，那么從集合A到集合B的這個(gè)對(duì)應(yīng)，叫做從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù)．記作：)(xfyx??，三人行教育資源3Ax?．集合A叫做函數(shù)的定義域，記為D，集合)({xfyy?，}Ax?叫做值域，記為C．（2）函數(shù)的實(shí)質(zhì)是從一個(gè)非空集合到另一個(gè)非空集合的映射．2、函數(shù)的三要素、函數(shù)的三要素（1）函數(shù)的三要素：定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系、值域．（2）如果兩個(gè)函數(shù)的定義域相同，并且對(duì)應(yīng)關(guān)系完全一致，則這兩個(gè)函數(shù)為同一個(gè)函數(shù)．3、函數(shù)的表示法、函數(shù)的表示法表示函數(shù)的常用方法有解析法、圖象法和列表法．4、分段函數(shù)、分段函數(shù)若函數(shù)在其定義域的不同子集上，因?qū)?yīng)關(guān)系不同而分別用幾個(gè)不同的式子來表示，這種函數(shù)稱為分段函數(shù)．【解題方法總結(jié)】【解題方法總結(jié)】1、基本的函數(shù)定義域限制、基本的函數(shù)定義域限制求解函數(shù)的定義域應(yīng)注意：（1）分式的分母不為零；（2）偶次方根的被開方數(shù)大于或等于零：（3）對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零，底數(shù)大于零且不等于1；（4）零次冪或負(fù)指數(shù)次冪的底數(shù)不為零；（5）三角函數(shù)中的正切tanyx?的定義域是?,xxR?且,2xkxkZ???????；（6）已知??fx的定義域求解??fgx????的定義域，或已知??fgx????的定義域求??fx的定義域，遵循兩點(diǎn)：①定義域是指自變量的取值范圍；②在同一對(duì)應(yīng)法則∫下，括號(hào)內(nèi)式子的范圍相同；（7）對(duì)于實(shí)際問題中函數(shù)的定義域，還需根據(jù)實(shí)際意義再限制，從而得到實(shí)際問題函數(shù)的定義域．2、基本初等函數(shù)的值域、基本初等函數(shù)的值域（1）)0(???kbkxy的值域是R．（2）)0(2????acbxaxy的值域是：當(dāng)0?a時(shí)
3篇加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言稿2024 3篇加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言稿加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力研討發(fā)言稿202420243月5日下午，在江蘇代表團(tuán)的審議會(huì)議上，習(xí)近平總書記明確指出，我們應(yīng)堅(jiān)定不移地以高質(zhì)量發(fā)展為核心任務(wù)，根據(jù)各地實(shí)際情況，推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的培育與發(fā)展。
自2023年地方考察時(shí)首次提出此觀點(diǎn)，到今年中央政治局首次集體學(xué)習(xí)再次強(qiáng)調(diào)，再到此次全國兩會(huì)上對(duì)國家事務(wù)的深入討論，總書記對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力的推進(jìn)提出了明確的方向和要求，為其實(shí)踐發(fā)展提供了有力的指導(dǎo)。
新質(zhì)生產(chǎn)力的加速發(fā)展，不僅為高質(zhì)量發(fā)展提供了明確的指引，也是新時(shí)代新征程下解放和發(fā)展生產(chǎn)力的客觀需求，更是推動(dòng)生產(chǎn)力持續(xù)升級(jí)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵路徑。
當(dāng)前，盡管高質(zhì)量發(fā)展的主旋律已經(jīng)確立，但仍然存在諸多制約因素。
因此，我們必須堅(jiān)定發(fā)展方向，以創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)力，以人才為基礎(chǔ)支撐，通過尋求新的發(fā)展機(jī)遇和開創(chuàng)新的局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力和活力。
一、以?謀?為核心，堅(jiān)守辦學(xué)方向?不動(dòng)搖?，積極書寫一、以?謀?為核心，堅(jiān)守辦學(xué)方向?不動(dòng)搖?，積極書寫?頂層設(shè)計(jì)繪藍(lán)圖?的新篇章?頂層設(shè)計(jì)繪藍(lán)圖?的新篇章根據(jù)習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要指示，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化需要全面規(guī)劃、系統(tǒng)布局和整體推進(jìn)。
頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索的有機(jī)結(jié)合，既是一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是一種重要的思維方式。
頂層設(shè)計(jì)注重整體戰(zhàn)略和系統(tǒng)思維，為實(shí)踐探索提供科學(xué)指導(dǎo)；而實(shí)踐探索則強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和基層實(shí)踐，為頂層設(shè)計(jì)提供實(shí)踐支撐。
因此，只有實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，才能有效推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視頂層設(shè)計(jì)，并積極鼓勵(lì)實(shí)踐探索。
一要以科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
頂層設(shè)計(jì)具備系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性和前瞻性，強(qiáng)調(diào)從全局角度統(tǒng)籌規(guī)劃各方面、各層次、各要素，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供總體性指導(dǎo)方案。
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，學(xué)校圍繞?人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位及專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整?和?‘十四五’發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)?等主題進(jìn)行深入討論，達(dá)成了共識(shí)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展繪制了藍(lán)圖，推動(dòng)學(xué)校向康養(yǎng)護(hù)特色鮮明的高水平技術(shù)技能型高等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。
二要以果敢的實(shí)踐探索完善學(xué)校頂層設(shè)計(jì)。
實(shí)踐探索要求從實(shí)際出發(fā)，既不保守也不冒進(jìn)，通過實(shí)踐摸索規(guī)律、積累經(jīng)驗(yàn)，尋求解決新矛盾新問題的有效途徑。
學(xué)校根據(jù)新時(shí)代職業(yè)教育的發(fā)展方向和當(dāng)前實(shí)際，對(duì)?十四五?發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了修訂和完善，明確了十大工程和四十八項(xiàng)任務(wù)，作為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)工作。
接下來，學(xué)校將聚焦重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持?穩(wěn)中求進(jìn)以進(jìn)促穩(wěn)先立后破?的工作基調(diào)，通過實(shí)踐探索不斷完善頂層設(shè)計(jì)，加速實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。
三要以綠色的校園文化打造新質(zhì)生產(chǎn)力。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。
對(duì)學(xué)校而言，打造風(fēng)清氣正的校園文化是踐行綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)。
學(xué)校將加強(qiáng)天使校園文化
2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞整理范文 2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)主持詞主持人：任魯豫、撒貝寧、尼格買提、龍洋、馬凡舒（本文稿僅作練習(xí)交流使用版權(quán)歸中央廣播電視總臺(tái)所有）任魯豫：親愛的觀眾朋友們，大家合：過年好。
任魯豫：這里是中央廣播電視總臺(tái)2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)。
我們和全國各族人民、全世界的中華兒女相約守歲，喜迎甲辰龍年的到來。
龍洋：今夜，我們辭別舊歲，華章譜新。
過去的一年，我們守望相助，砥礪前行。
無論風(fēng)霜雨雪，我們同心鼓舞又一個(gè)春天。
尼格買提：今夜，我們舉國同慶，共度佳節(jié)。
九州春色，四方歡歌，洋溢著萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)。
無論天南海北，神州大地，歡慶又一個(gè)新年。
馬凡舒：今夜，我們放下一年的忙碌，依偎在家人身邊，團(tuán)聚在幸福門前，無論千里萬里，中華兒女共同奔赴一場(chǎng)團(tuán)圓。
撒貝寧：今夜我們共享春晚這道年夜大餐。
我們的奮斗、我們的歡樂、我們的感動(dòng)，就是我們的春晚。
無論熒屏內(nèi)外，龍的傳人共書新春祝福。
任魯豫：龍行東方，春滿中華。
龍騰華夏，福到萬家。
在這迎春納福、喜慶吉祥的日子里，我們給大家合：拜年啦。
《嘿《嘿少年》少年》尼格買提：親愛的觀眾朋友們，此時(shí)，春晚正通過中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道、綜藝頻道、中文國際頻道、國防軍事頻道、少兒頻道、農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道、奧林匹克頻道、4K8K超高清頻道，以及央廣中國之聲、音樂之聲、經(jīng)典音樂廣播、文藝之聲、臺(tái)海之聲、大灣區(qū)之聲、南海之聲、華語環(huán)球廣播和中國交通廣播等同步直播。
龍洋：春晚還將通過百城千屏點(diǎn)亮全國百座城市的一千多塊戶外大屏幕。
與此同時(shí)，央視頻、央視新聞新媒體、央視網(wǎng)、央廣網(wǎng)、國際在線、云聽等新媒體平臺(tái)同步播出。
中國國際電視臺(tái)英語、西班牙語、法語、阿拉伯語、俄語頻道和六十八種語言對(duì)外新媒體平臺(tái)，正聯(lián)動(dòng)全球兩百個(gè)國家和地區(qū)的兩千一百多家媒體為春晚進(jìn)行直播和報(bào)道。
尼格買提：朋友們，接下來是兩位大家非常熟悉的老朋友，在后臺(tái)就說等不及要和您見面了，別著急啊，還沒介紹完呢，掌聲歡迎岳云鵬、孫悅。
《我要不一樣》《我要不一樣》尼格買提：謝謝。
親愛的朋友們，春節(jié)是一年一度的傳
