護(hù)理管理學(xué)試題及答案（五） 護(hù)理管理學(xué)護(hù)理管理學(xué)試題試題（五）（五）題號(hào)一二三四五六總分得分（）1.“霍桑試驗(yàn)”對(duì)管理理論的最大貢獻(xiàn)是：證明了A.人是有需求的B.人是“經(jīng)濟(jì)人“C.工人是“社會(huì)人”D.人具有二重性（）2.權(quán)變管理理論強(qiáng)調(diào)A.以人為本B.隨機(jī)應(yīng)變C.科學(xué)管理D.合理分工（）3.泰勒科學(xué)管理理論的核心是A.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B.實(shí)行科學(xué)化管理C.調(diào)動(dòng)人的積極性D.公平的分配制度（）4.關(guān)于護(hù)理人員排班原則的描述，下列哪項(xiàng)不正確A.根據(jù)工作要求安排不同層次的護(hù)理人員B.合理有效安排人員，提高工作效率C.掌握排班規(guī)律，值班人員固定D.以病人為中心，維持護(hù)理工作的連續(xù)性（）5.護(hù)理人員的考核和評(píng)價(jià)，關(guān)鍵指標(biāo)是A.工作數(shù)量B.工作質(zhì)量C.工作結(jié)果D.工作績(jī)效（）6.管理者發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，主要依賴管理者本人對(duì)下屬的A.影響力B.約束力C.說(shuō)服力D.凝聚力（）7.衛(wèi)生事業(yè)組織中,以承擔(dān)治療疾病為主要任務(wù)的業(yè)務(wù)組織屬于A.衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)B.醫(yī)療預(yù)防機(jī)構(gòu)C.醫(yī)學(xué)藥物機(jī)構(gòu)D.健康保健機(jī)構(gòu)（）8.PDCA循環(huán)中，“C”表示A計(jì)劃B.執(zhí)行C.檢查D.處理（）9.關(guān)于美國(guó)行為學(xué)家麥格雷戈的X-Y理論，下列哪項(xiàng)描述不正確A.X理論認(rèn)為人不愿負(fù)責(zé)任，寧愿被人領(lǐng)導(dǎo)B.X理論認(rèn)為人不愿工作C.Y理論認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)中人的潛在能力沒(méi)有得到充分發(fā)揮和利用D.Y理論認(rèn)為人不愿負(fù)責(zé)任，寧愿被人領(lǐng)導(dǎo)（）10.多少?gòu)埓参灰陨系尼t(yī)院實(shí)行護(hù)理三級(jí)管理制度A.20張B.300張C.500張D.1000張（）1.計(jì)劃的形式包括A.宗旨B.目的和任務(wù)C.策略D.政策（）2.組織變革的內(nèi)容A.結(jié)構(gòu)變革B.技術(shù)變革C.形式變革D.過(guò)程變革（）3.按技術(shù)職稱分工可分為A.主任護(hù)士B.主任護(hù)師C.副主任護(hù)師D.副主任護(hù)士（）4.護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容包括A.職業(yè)道德培訓(xùn)B.理論知識(shí)培訓(xùn)C.技能培訓(xùn)D.外語(yǔ)培訓(xùn)（）5.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本要素包括A.領(lǐng)導(dǎo)者B.被領(lǐng)導(dǎo)者C.客觀環(huán)境D.主觀意愿1.長(zhǎng)期計(jì)劃得分閱卷人一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。</p>
每小題的答案，并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。
每小題2分，共分，共2020分）分）得分閱卷人二、多項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出二至四在每小題的四個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。
每小題內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。
每小題3分，共分，共1515分))得分閱卷人三、名詞解釋（每題、名詞解釋（每題4分，共分，共1616分）分）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名????????????????密??????????????封????????????線???????????????
