2024年秋季小學(xué)測試卷第3章3.2-3.3 角 角的度量（課后作業(yè)）人教版數(shù)學(xué)四年級上冊（試題+答案版） 0第3章角的度量1．角的大小可以用（）度量，它是把一個半圓平均分成（）份，其中1份對應(yīng)的角的大小是（）度，記作（）。</p>
2．量角時，角的頂點要與量角器的（）重合，角的一條邊要與（）重合，而角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。
3．用量角器量出如圖所示三角尺上每個角的度數(shù)，再算一算3個角的度數(shù)的和。
∠1＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）右圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）4．鐘面上__________時整，時針和分針剛好成平角，如果分針旋轉(zhuǎn)了360度，那么時針旋轉(zhuǎn)了_________度。
5．判斷題（1）我們用的一副三角尺上最大的角是直角。
（）（2）大于90°的角叫做鈍角。
（）（3）鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。
（）（4）直角比所有的角都大。
（）6．一個銳角加上一個鈍角。
它們的和一定()。
A．小于平角B．大于平角基礎(chǔ)達標(biāo)創(chuàng)新拓展課后作業(yè)：基礎(chǔ)版題量:10題時間:15min3.3角角的度量1第3章角的度量C．小于270°D．大于270°7．度量一個角時，如果角的一邊對著量角器外圈上的180°，另一邊對著外圈上的50°這個角是（）。
A．50°B．180°C．130°8．如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=35°，那么∠3=()。
A．35°B．55°C．60°9．下列每組圖都是用一副三角尺拼成的角，寫出它們的度數(shù)。
10．有一塊三角形地（如圖）。
（1）從A點走到對邊BC，怎樣走最近？在圖上畫出來。
（2）過A點作BC邊的平行線。
（3）測量出∠1的度數(shù)，并標(biāo)在圖中。
【錯誤題號】【錯因自查】?基礎(chǔ)不牢?審題不清?思路不清?計算錯誤?粗心大意【正確解答】【錯誤題號】【錯因自查】?基礎(chǔ)不牢?審題不清?思路不清?計算錯誤?粗心大意【正確解答】錯題糾正錯題糾正0第3章角的度量1．角的大小可以用（）度量，它是把一個半圓平均分成（）份，其中1份對應(yīng)的角的大小是（）度，記作（）。
2．量角時，角的頂點要與量角器的（）重合，角的一條邊要與（）重合，而角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。
3．用量角器量出如圖所示三角尺上每個角的度數(shù)，再算一算3個角的度數(shù)的和。
∠1＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）右圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）4．鐘面上__________時整，時針和分針剛好成平角，如果分針旋轉(zhuǎn)了360度，那么時針旋轉(zhuǎn)了_________度。
5．判斷題（1）我們用的一副三角尺上最大的角是直角。
（）（2）大于90°的角叫做鈍角。
（）（3）鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。
（）（4）直角比所有的角都大。
（）6．一個銳角加上一個鈍角。
它們的和一定()。
A．小于平角B．大于平角基礎(chǔ)達標(biāo)創(chuàng)新拓展課后作業(yè)：基礎(chǔ)版題量:10題時間:15min3.3角角的度量
