一年級數(shù)學紫瑯課前秀-- (規(guī)律） 一年級數(shù)學紫瑯課前秀一（9）班一年級數(shù)學紫瑯課前秀一（9）班一年級數(shù)學紫瑯課前秀一（9）班</p>
北師大版數(shù)學一年級下冊全冊教案 (9) 一點通教學網(wǎng)http://www.1ydt.com/全冊課件、教案、試卷、名師輔導視頻一加與減（一）加與減（一）課題：買鉛筆一、教學目標：1.通過生活中的情境，激發(fā)學生對問題的探索興趣，引導學生運用已有的經(jīng)驗和知識計算減數(shù)是9的退位減法；并通過交流和比較，使學生初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計算減數(shù)是9的退位減法。2.培養(yǎng)學生仔細觀察、比較、概括和動手操作的能力，初步地提出問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的習慣，使他們體驗成功的喜悅。二、教學重難點：正確地計算減數(shù)是9的退位減法。三、教學準備：1.（學生）2.（老師）PPT四、教學過程教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境探索新知1、交流，同桌說一說。2、全班匯報。在紙上列算式擺小棒1)先擺15根小棒，再從中一根一根地拿掉，拿走9根后，就知道還剩6根。(2)先把擺好的15根小棒分成10根和5根，再從10根里拿掉9根剩一根，把這一根加上用電腦出示課本第全景圖(小兔買鉛筆的場景)。小白兔特別愛勞動，兔媽媽為了獎勵小白兔，一大早就帶著小白兔來到文具店買鉛筆。我們一起去瞧瞧吧!從圖中你看到了什么?袋鼠阿姨有15枝鉛筆，小白兔要買9枝鉛筆，我們幫袋鼠阿姨算一算還剩多少枝呢?你能根據(jù)要求列出算式來嗎?15-9＝?該怎么算呢?下面同學們用小棒代替鉛筆先擺一擺，再跟小組的同學說一說你是怎么算的課前調(diào)整（
北師大版數(shù)學一年級下冊全冊教案 (14) 新北師大版小學教案設(shè)計數(shù)學一年級下冊學校__________教學班級__________教師姓名__________教學進度表教學進度表周次單元單元課題計劃計劃課時課時實授實授課時課時1加與減（一）《買鉛筆》《捉迷藏》32《快樂的小鴨》《開會啦》《跳傘表演》53《美麗的田園》《練習一》《做個減法表》第一單元檢測54觀察物體《看一看（一）》《看一看（二）》第二單元檢測55、6生活中的數(shù)《數(shù)花生》《數(shù)一數(shù)》《數(shù)豆子》《誰的紅果多》《小小養(yǎng)殖場》107《做個百數(shù)表》《練習二》第三單元檢測48有趣的圖形《認識圖形》《動手（一）》《動手（二）》59《動手（三）》第四單元檢測《整理與復習》510期中檢測11加與減（二）《小兔請客》《采松果》512《青蛙吃蟲子》《拔蘿卜》513《收玉米》《回收廢品》《練習三》514《分扣子》《填數(shù)游戲》第五單元檢測515加與減（三）《圖書館》《摘蘋果》516《練習四》《閱覽室》517《跳繩》《練習五》第六單元檢測518總復習519—20全面復習，期末檢測教學目標及任務教學目標及任務1.在具體情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的意義。學會20以內(nèi)數(shù)的退位減法計算，并能比較熟練的口算。2.經(jīng)歷觀察實物的過程，初步體會從不同方向觀察物體看到的形狀可能是不同的。能根據(jù)具體實物、照片或直觀圖，辨認從前面、后面、左面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。3.初步感受數(shù)
【68】湖南版小學音樂一年級上冊全冊教案 第一課第一課教學設(shè)計思路：教學設(shè)計思路：本節(jié)課是一年級上冊第一節(jié)音樂課，教師所面對的是一年級的新生。而本課的教學內(nèi)容包括音樂游戲《歡迎你》、律動《唱呀，跳呀》和活動《誰的歌兒多》。設(shè)計者根據(jù)一年級小朋友愛玩好動的年齡特征，首先將音樂游戲《歡迎你》和活動《誰的歌兒多》結(jié)合在一起進行，既使師生在玩的過程中相互認識，拉近了師生距離，又讓學生上臺演唱了幼兒園學過的歌曲，增加了他們的自信心。最后師生在非常融洽的氛圍中共同進行律動《唱呀，跳呀》，培養(yǎng)了學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。教學目標：教學目標：1、喜歡本節(jié)課的音樂游戲、活動以及律動，能自信大方地參與表現(xiàn)音樂活動。2、能聽著《唱呀，跳呀》的音樂有節(jié)奏的拍手和跺腳，并有興趣地創(chuàng)編其它聲勢動作。教學重點：教學重點：律動《唱呀，跳呀》教學難點：教學難點：根據(jù)音樂的節(jié)奏創(chuàng)編聲勢動作教學準備教學準備：鋼琴、電腦、課件教學過程：教學過程：一、導入1、師生用節(jié)奏問好、師生用節(jié)奏問好（1）師邊拍節(jié)奏邊向?qū)W生問好。×××|×××|同學們你們好（2）學生邊拍節(jié)奏邊回答××|××|老師您好2、師生用歌聲問好、師生用歌聲問好（1）教師邊拍節(jié)奏邊唱553|553|同學們你們好（2）學生邊拍節(jié)奏邊回答53|53|老師您好說明：導入環(huán)節(jié)教師先用拍節(jié)奏的形式問好，然后過渡到邊拍邊唱問好歌，為音樂游戲《歡迎你》中的節(jié)奏問答打下了基礎(chǔ)。二、參與音樂游戲《歡迎你》和活動《誰的歌
【40】蘇少版最新一年級上冊音樂教案全冊 第一單元《小手拉小手》第一單元《小手拉小手》教學內(nèi)容：一、唱：（1）《快樂的音樂娃》（2）《小手拉小手》二、聽：《快樂小舞曲》《玩具兵進行曲》三、動：（1）律動：上學路上（2）兒歌誦讀四、拓展：文明禮貌習慣、感受常見的進行曲第一課時第一課時教學內(nèi)容：1、唱：《快樂的音樂娃》2、動：律動：上學路上教學目標：1、能用音樂的方式與教師和同學交流，樂于參加《上學路上》的律動。體驗音樂課所帶來的快樂。2、學生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱《快樂的音樂娃》，較整齊的開始和結(jié)束。3、在唱《快樂的音樂娃》的紅色塊標注的部分時能邊唱邊做聲勢動作，體驗到音樂學習的豐富與快樂。教學重點：在音樂聲中讓兒童手拉手成為好朋友，讓兒童和老師成為好朋友，和“大家”成為好朋友教學難點：鼓勵學生積極大膽參與音樂活動，鼓勵學生表現(xiàn)音樂，引導學生喜愛音樂，音樂課，初步培養(yǎng)演唱、聽賞的良好音樂習慣。教學過程：一、情境導入：1、師：小朋友們，我們已是一年級的小學生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同？和老師正常交流2、師：一年級的小學生要結(jié)識許多新朋友，學許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ娨晃恍屡笥选魳吠尥蓿ㄔ谑畟€手指頭上畫上臉譜配上音樂）跟音樂娃娃一起認識一下新教室3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂世界隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并欣賞各種音樂片
【71】少版小學音樂一年級上冊全冊教案 蘇少版一年級音樂上冊教案蘇少版一年級音樂上冊教案第一課第一課教學常規(guī)教學常規(guī)教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教學常規(guī)的訓練。教學常規(guī)的訓練。教學目標：教學目標：通過教學常規(guī)的訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。通過教學常規(guī)的訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學過程教學過程一、組織教學一、組織教學二、和學生進行自我介紹。二、和學生進行自我介紹。三、教師提課堂要求，并進行訓練。三、教師提課堂要求，并進行訓練。1、預備鈴響時，準備好上課的學具，坐在座位上，頭趴在、預備鈴響時，準備好上課的學具，坐在座位上，頭趴在桌子上，安靜地等待老師。桌子上，安靜地等待老師。2、排隊時，做到快、靜、齊。、排隊時，做到快、靜、齊。3、上樓時，腳步要象小貓咪一樣，悄悄的、輕輕的。、上樓時，腳步要象小貓咪一樣，悄悄的、輕輕的。4、有序進教、有序進教室坐好。書本放在板凳里，不隨便翻看。室坐好。書本放在板凳里，不隨便翻看。5、唱歌時，身體坐直，面帶微笑。、唱歌時，身體坐直，面帶微笑。6、上課發(fā)言要舉手。積極參與課堂活動。、上課發(fā)言要舉手。積極參與課堂活動。四、小結(jié)四、小結(jié)請小朋友回憶一下自己在幼兒園里學過的歌、舞蹈等，回家準請小朋友回憶一下自己在幼兒園里學過的歌、舞蹈等，回家準備一個你最拿手的，下節(jié)課表演給大家看，好嗎？備一個你最拿手的，下節(jié)課表演給大家看，好嗎？第二課第二課小小音樂會小小音樂會教學目標：教學目標：通過舉行通過
