14.3（1） 1作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計教材上海市九年義務(wù)教育課本七年級第二學(xué)期（試用本）課題14.3全等三角形的概念和性質(zhì)（1）一．課堂練習(xí)一．課堂練習(xí)試題解答設(shè)計意圖設(shè)計意圖A組1.圖(1)、(2)、(3)中給出的每對三角形都是全等三角形，用符號表示各對全等三角形，并舉出其對應(yīng)邊和對應(yīng)角.（課本P88/1）DBAEFCOMNGHSRQPT(1)△ABC≌△FDE對應(yīng)邊：AB和FDBC和DEAC和FE對應(yīng)角：∠A和∠F∠B和∠D∠C和∠E(2)△OGH≌△ONM對應(yīng)邊：GH和NMOG和ONOH和OM對應(yīng)角：∠G和∠N∠HOG和∠MON∠H和∠M(3)△RPQ≌△RST對應(yīng)邊：RP和RSPQ和STRQ和RT對應(yīng)角：∠P和∠S∠Q和∠T∠PRQ和∠SRT鞏固全等三角形的表示方法，能正確地、規(guī)范地表達(dá)對應(yīng)邊、對應(yīng)角.2．在下列方格圖中畫兩個全等三角形，并用符號表示出來.（課本P89/2）2DEACBF△ABC≌△DEF學(xué)會在網(wǎng)格中畫全等三角形.該題畫法不唯一.畫圖時應(yīng)把握兩個三角形的三邊對應(yīng)相等.B組如圖，已知△ABC≌△DEF,求出圖中的x、y、z.（1）zxy2.12.12109109?BCADFE（2）y?x?2.72.7z6565?5050?ABCDFE（1）解：∵△ABC≌△DEF（已知），∴AC=DF，BC＝EF（全等三角形的對應(yīng)邊相等）．∠C=∠F，（全等三角形的對應(yīng)角相等）∵AC=2.1，BC＝2，∠C=109°（已知），∴DF＝2.1，EF＝2，∠F=109°（等量代換）．即x=2.1,、y=2、z=109°.（2）x=50，y=65、z=2.7.解：∵△ABC≌△DEF（已知），∴AB=DE，（全等三角形的對應(yīng)邊相等）．∠C=∠F，∠B=∠E，（全等三角形的對應(yīng)角相等）∵AB=2.7，（已知），∴DE＝2.7.（等量代換）．∵∠A+∠B+∠C=180°（三角形的內(nèi)角和等于180°），∠B=50°，∠C=65°（已知），∴∠A=180°-50°-65°=65°（等式性質(zhì)）．∴∠D=65°，∠E=50°（等量代換）．即x=50,、y=65、z=2.7.鞏固全等三角形的對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等這兩條性質(zhì)的應(yīng)用．綜合應(yīng)用這兩條性質(zhì)和三角形內(nèi)角和性質(zhì)進行計算與說理相結(jié)合，初步學(xué)習(xí)幾何說理、計算．1作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計教材上海市九年義務(wù)教育課本七年級第二學(xué)期（試用本）課題14.3全等三角形的概念和性質(zhì)（1）一．課堂練習(xí)一．課堂練習(xí)試題解答設(shè)計意圖設(shè)計意圖A組1.圖(1)、(2)、(3)中給出的每對三角形都是全等三角形，用符號表示各對全等三角形，并舉出其對應(yīng)邊和對應(yīng)角.（課本P88/1）DBAEFCOMNGHSRQPT(1)△ABC≌△FDE對應(yīng)邊：AB和FDBC和DEAC和FE對應(yīng)角：∠A和∠F∠B和∠D∠C和∠E(2)△OGH≌△ONM對應(yīng)邊：GH和NMOG和ONOH和OM對應(yīng)角：∠G和∠N∠HOG和∠MON∠H和∠M(3)△RPQ≌△RST對應(yīng)邊：RP和RSPQ和STRQ和RT對應(yīng)角：∠P和∠S∠Q和∠T∠PRQ和∠SRT鞏固全等三角形的表示方法，能正確地、規(guī)范地表達(dá)對應(yīng)邊、對應(yīng)角.2．在下列方格圖中畫兩個全等三角形，并用符號表示出來.（課本P89/2）</p>
