區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子五個(gè)方面專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子五個(gè)方面專題民主生活會(huì)對(duì)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子五個(gè)方面專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料照檢查材料按照這次民主生活會(huì)要求，區(qū)委常委會(huì)班子，緊密結(jié)合思想工作實(shí)際，深入開(kāi)展談心談話、廣泛征求意見(jiàn)建議，圍繞在對(duì)照深刻感悟“兩個(gè)確立”、在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么、在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想、在帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)方面、在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)方面。</p>
認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定具體整改措施，形成對(duì)照檢查材料。
現(xiàn)做如下對(duì)照檢查：一、存在的主要問(wèn)題一、存在的主要問(wèn)題（一）在對(duì)照深刻感悟（一）在對(duì)照深刻感悟“兩個(gè)確立兩個(gè)確立”方面。
方面。
一是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全面。
區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子雖然能夠養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，堅(jiān)持學(xué)**、讀原文、看原著，但對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)“兩個(gè)確立”的領(lǐng)悟和理解不全面，局限于一知半解、囫圇吞棗，呈現(xiàn)粗線條的狀態(tài)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和整體性，耐心細(xì)致的鉆研和思考不夠。
二是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深刻。
平時(shí)主要化大量的精力投入工作，忽略了對(duì)理論學(xué)習(xí)的深鉆細(xì)研，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵、核心要義的把握和理解不深不透，處于淺表化的階段，缺乏深鉆細(xì)研的鉆勁和韌勁。
對(duì)“兩個(gè)確立”的領(lǐng)悟理解膚淺，不愿意拿出“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神進(jìn)行研究，不愿意用“鐵杵磨針”的毅力進(jìn)行深度鉆研，距離融匯貫通、舉一反三還有一定的差距，在突出時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性方面存在短板和弱項(xiàng)。
三是理論與實(shí)踐貼合不緊。
對(duì)“兩個(gè)確立”的理解停留在字面的范疇之內(nèi)，沒(méi)有放到社會(huì)全局的角度分析和理解，沒(méi)有把學(xué)習(xí)的主要成果轉(zhuǎn)化為*區(qū)調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式、轉(zhuǎn)換動(dòng)能的強(qiáng)硬措施和具體辦法，存在學(xué)用“兩張皮”的現(xiàn)象，在貫穿落實(shí)上打了折扣、縮了水。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么方面。
（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么方面。
一是決策部署上認(rèn)識(shí)模糊。
對(duì)我們黨是什么，要干什么的認(rèn)識(shí)不夠清晰，對(duì)我們黨“從哪里來(lái)、是什么樣、向何處去”的理解和感悟不深，宗旨意識(shí)堅(jiān)守不夠。
對(duì)全區(qū)發(fā)展的定位和現(xiàn)狀分析研判不夠，缺乏具體的謀劃和決策。
在深入研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、園區(qū)發(fā)展壯大、營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化等方面思路不夠開(kāi)闊，缺乏“一盤棋”的思想，執(zhí)行落實(shí)上有一定的差距。
比如在戰(zhàn)“疫”后市域善治大討論活動(dòng)中，對(duì)基層治理存存在的問(wèn)題，找的不準(zhǔn)，分析的不透徹，對(duì)如何解決全區(qū)基層治理薄弱環(huán)節(jié)，缺乏前瞻性的意見(jiàn)建議，缺乏指導(dǎo)性和可操作性。
二是履職擔(dān)當(dāng)上責(zé)任不強(qiáng)。
個(gè)別班子成員在推動(dòng)*區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧上思想觀念陳舊，開(kāi)拓創(chuàng)新的能力不
