紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子2023年專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子2023年專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料按照縣委《關(guān)于召開(kāi)2023年學(xué)習(xí)貫徹XXX專題民主生活會(huì)的通知》安排部署，會(huì)前，縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)具體目標(biāo)，采取常委領(lǐng)學(xué)、支部統(tǒng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、集中研學(xué)“四學(xué)聯(lián)動(dòng)”等方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，再次學(xué)習(xí)了XXX報(bào)告、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《XX綱要》《XX專題摘編》《習(xí)近平著作選讀》《論黨的自我革命》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等指定教材、必讀書(shū)目，為開(kāi)好這次專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；各班子成員扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研訪談、談心談話、書(shū)面征求意見(jiàn)等，征求到各方面對(duì)縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議XX條；領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)2022年度民主生活會(huì)上查擺出的XX個(gè)方面XX條問(wèn)題整改落實(shí)情況進(jìn)行全面“回頭看”，目前均已整改到位并取得階段性成效，下步將持續(xù)抓好落實(shí)。</p>
在此基礎(chǔ)上，緊扣這次專題民主生活會(huì)要求，對(duì)照“理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律”六個(gè)方面內(nèi)容，堅(jiān)持觸及思想、觸及靈魂，認(rèn)真檢視查擺領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、政治、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源，明確了下步改進(jìn)措施和努力方向，并召開(kāi)縣紀(jì)委常委會(huì)會(huì)議進(jìn)行充分討論，最終形成縣紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)貫徹XXX專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料。
一、存在的主要問(wèn)題（一）理論學(xué)習(xí)方面。
一是學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。
雖然能夠按照各級(jí)要求用好讀書(shū)班、理論學(xué)習(xí)中心組等學(xué)習(xí)機(jī)制，完成了指定教材、必讀書(shū)目“規(guī)定動(dòng)作”的學(xué)習(xí)，但在“自選動(dòng)作”上，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神還沒(méi)有做到常學(xué)常新、融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面系統(tǒng)，有的班子成員存在“選擇性”學(xué)習(xí)現(xiàn)象，與紀(jì)檢監(jiān)察工作有關(guān)的學(xué)習(xí)的多，關(guān)系不大的學(xué)習(xí)的少；為解決問(wèn)題而學(xué)的多，主動(dòng)去學(xué)的少，存在零散化、碎片化現(xiàn)象。
比如，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的自我革命戰(zhàn)略思想、黨中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署學(xué)習(xí)的比較多，對(duì)其他方面的一些內(nèi)容學(xué)習(xí)不夠多、研究不夠透。
二是運(yùn)用缺乏貫通性。
學(xué)習(xí)方式大多采取“一人讀、眾人聽(tīng)”，邀請(qǐng)專家授課等其他學(xué)習(xí)方式運(yùn)用得較少，班子成員之間深層互動(dòng)和思想交流不夠充分，一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果；有的班子成員擠時(shí)間學(xué)的意識(shí)和主動(dòng)性不強(qiáng)，存在安排就學(xué)、不安排就不學(xué)現(xiàn)象，平時(shí)忙于工作對(duì)個(gè)人自學(xué)抓得不夠緊，對(duì)黨的最新理論一知半解、不求甚解，沒(méi)有真正將“學(xué)思想”要求內(nèi)化為行動(dòng)自覺(jué)，對(duì)蘊(yùn)含在XX思想中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和辯證主義思維領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效不夠明顯。
如在堅(jiān)持守正創(chuàng)新方面，用改革創(chuàng)新辦
