專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 第1頁(yè)/總4頁(yè)EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.根據(jù)主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)實(shí)施方案的要求，本人緊緊圍繞會(huì)議主題，聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，對(duì)照六個(gè)方面，認(rèn)真檢視存在的問(wèn)題、深刻剖析，明確了整改措施。</p>
現(xiàn)做對(duì)照檢查如下：一、存在問(wèn)題一、存在問(wèn)題（一）理論學(xué)習(xí)方面。
（一）理論學(xué)習(xí)方面。
一是在學(xué)懂、弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上還存在距離。
一是在學(xué)懂、弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上還存在距離。
雖然能夠常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解到這一偉大思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，但還沒(méi)有完全做到把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院和省委省政府作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署完全貫通起來(lái)，同推進(jìn)XX工作完全貫通起來(lái)，在弄通上仍欠火候。
二是在常學(xué)常新黨的創(chuàng)新理論上還有差距。
二是在常學(xué)常新黨的創(chuàng)新理論上還有差距。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是黨的二十大提出的一系列新理論、新觀念、新戰(zhàn)略理解得還不夠深透，系統(tǒng)把握、學(xué)思踐悟方面還存在短板和不足，未能做到融會(huì)貫通，在完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念上還存在差距。
三是理論聯(lián)系實(shí)際還不緊密。
三是理論聯(lián)系實(shí)際還不緊密。
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，領(lǐng)悟還不到位，理解還不透徹，在學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用方面做得不夠，以理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力依然有些欠缺。
轄區(qū)“放管服”改革力度不夠，營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化不徹底，部門(mén)之間還存在數(shù)據(jù)壁壘，材料反復(fù)提交、企業(yè)多次跑、多頭跑情況依然存在。
（二）政治素養(yǎng)方面。
（二）政治素養(yǎng)方面。
一是政治領(lǐng)悟深度不夠。
一是政治領(lǐng)悟深度不夠。
在堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作和根據(jù)時(shí)代和形勢(shì)變化提高認(rèn)知水平和層次、注重從實(shí)踐中獲得新認(rèn)識(shí)、把握新規(guī)律等方面，還存在領(lǐng)悟深度不夠的問(wèn)題。
二是對(duì)“國(guó)之大者”把握不夠到位。
二是對(duì)“國(guó)之大者”把握不夠到位。
盡管努力做到時(shí)刻關(guān)注黨中央和省委、省政府在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，但是對(duì)于抓好XX等工作的重大意義等理解領(lǐng)悟不夠深入深刻，對(duì)于其所肩負(fù)的責(zé)任感使命感認(rèn)識(shí)不到位，站在“國(guó)之大者”的政治高度和工作力度去抓工作做得不到位。
三是政治執(zhí)行成效不夠。
三是政治執(zhí)行成效不夠。
在堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，善于把握事物發(fā)展規(guī)律，把黨中央的決策部署與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)造性地結(jié)合起來(lái)，不斷滿(mǎn)足人民的需求和期盼，開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面方面，雖盡心盡力，但還存在政治執(zhí)行力工作效率和取得成效不夠好的問(wèn)題。
2024年領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（踐行宗旨服務(wù)人民新六個(gè)方面）范文 2024年領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料（踐行宗旨服務(wù)人民新六個(gè)方面）范文根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)工作方案的要求，本人按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、維護(hù)黨中央權(quán)威和集習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、踐行宗旨服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)、以身中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、踐行宗旨服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)、以身作則廉潔自律、履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任作則廉潔自律、履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任”等6個(gè)方面。
學(xué)習(xí)了黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例和縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)若干規(guī)定等內(nèi)容，緊盯個(gè)人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在廣泛征求意見(jiàn)建議、普遍開(kāi)展談心談話(huà)、深入梳理檢視問(wèn)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照“六個(gè)方面”內(nèi)容，深刻查擺檢視，深挖問(wèn)題根源，明確整改措施。
現(xiàn)將本人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、存在的問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
面。
一是對(duì)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠完整準(zhǔn)確。
夠完整準(zhǔn)確。
在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境之中，充分認(rèn)清錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，全面深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不足，用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題的歷史自覺(jué)與歷史主動(dòng)有所欠缺。
二是把黨把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為思想武器和實(shí)踐力量不夠有效。
的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為思想武器和實(shí)踐力量不夠有效。
將黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)過(guò)程，僅僅作為增強(qiáng)理論知識(shí)和理論素養(yǎng)的過(guò)程，未能將其作為訓(xùn)練思維方式、提升思維層次、增長(zhǎng)工作本領(lǐng)的過(guò)程，靈活運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、發(fā)揮主觀能動(dòng)性的思維能力還有所欠缺。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
（二）維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面。
一是站在政治高度上看問(wèn)題的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。
政治高度上看問(wèn)題的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。
在謀劃工作和處理問(wèn)題上，“國(guó)之大者”的政治意識(shí)不足，有時(shí)未能完全從黨的立場(chǎng)思考問(wèn)題，沒(méi)有將自己的責(zé)任意識(shí)提升到捍衛(wèi)黨的理想信念、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治高度，也沒(méi)有把所分管的領(lǐng)域、所從事的全部工作，都放到黨和國(guó)家工作大局中來(lái)謀劃，在統(tǒng)籌處理以大局推動(dòng)局部、以重點(diǎn)牽引全局、以局部支持大局方面不夠科學(xué)和均衡。
二是錘煉自身政
黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)發(fā)言提綱范文3篇 黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)發(fā)言提綱范文黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)發(fā)言提綱范文3篇“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年?！笨此坪?jiǎn)短的一段話(huà)，卻道盡了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的百年苦難與輝煌。我們黨在戰(zhàn)火紛飛中誕生，在民族危難中崛起，在攻堅(jiān)克難中壯大，未來(lái)也必將帶領(lǐng)中國(guó)走向更加燦爛輝煌的明天。無(wú)奮斗不青春，黨員干部當(dāng)以“青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，不負(fù)國(guó)家和人民，不負(fù)青春與盛世。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以其強(qiáng)大的真理力量、人格力量和實(shí)踐力量，給全黨以方向、給人民以力量、給國(guó)家以希望。我們黨和國(guó)家事業(yè)之所以能取得全方位、開(kāi)創(chuàng)性的歷史性成就和深層次、根本性的歷史性變革，我們黨、國(guó)家和軍隊(duì)之所以能實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃、浴火重生，更加強(qiáng)大、更有力量，最根本的就在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的領(lǐng)航指引。存在的問(wèn)題：學(xué)習(xí)的還不夠深。放松了理論學(xué)習(xí)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)不夠，政治理論水平不高，總覺(jué)得自己是一個(gè)普通的黨員，能夠依法做好本職工作就是講政治了
關(guān)于脫貧攻堅(jiān)存在問(wèn)題整改專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料多篇 關(guān)于脫貧攻堅(jiān)存在問(wèn)題整改專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料關(guān)于脫貧攻堅(jiān)存在問(wèn)題整改專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料多篇多篇按照XXX黨委的要求，圍繞?提高政治站位，壓實(shí)政治責(zé)任，以問(wèn)題為導(dǎo)向，深刻反思檢討，嚴(yán)肅整改落實(shí)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?主題，會(huì)前，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了-總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述和關(guān)于專(zhuān)項(xiàng)巡視的重要講話(huà)和重要指示精神，對(duì)照中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視反饋意見(jiàn)，對(duì)照XXX紀(jì)委指出的問(wèn)題和作出的責(zé)任認(rèn)定，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實(shí)增強(qiáng)抓好問(wèn)題整改的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué);深入XXX個(gè)有扶貧任務(wù)的非貧困縣市開(kāi)展調(diào)查研究，走訪慰問(wèn)貧困戶(hù)，聽(tīng)取基層意見(jiàn)建議、共同研究解決存在的困難和問(wèn)題;與班子成員和處室負(fù)責(zé)同志深入開(kāi)展談心談話(huà)，結(jié)合思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析思想，制定整改措施，明確了努力方向。一、對(duì)照查擺的主要問(wèn)題(一)學(xué)習(xí)貫徹-總書(shū)記關(guān)于扶貧工作的重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策部署方面。一是抓學(xué)習(xí)貫徹不夠深入。自己深知學(xué)習(xí)貫徹-總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述的重要性，帶頭深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，但督促扶貧系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不夠，協(xié)助XXX黨委加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳用力不足，以致一些地方和單
關(guān)于圍繞黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料3篇 關(guān)于關(guān)于圍繞圍繞黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料3篇習(xí)近平總書(shū)記指出：“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)xx戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿(mǎn)懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策?！蔽覀凕h歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，要將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程，引導(dǎo)廣大師生從黨的歷史中汲取精神力量和智慧養(yǎng)分，激勵(lì)青年大學(xué)生知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上實(shí)現(xiàn)更大作為。提高政治站位，提升黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過(guò)的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，也是艱苦卓絕的一百年;是奠基立業(yè)的一百年，也是開(kāi)辟未來(lái)的一百年。在百年接續(xù)奮斗中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步史上的偉
2022年“六個(gè)帶頭”民主生活會(huì)六個(gè)方面對(duì)照檢查發(fā)言材料范文2篇（十四） 2022年“六個(gè)帶頭”民主生活會(huì)六個(gè)方面對(duì)照檢查發(fā)言材料按照開(kāi)好2022年度專(zhuān)題民主生活會(huì)工作要求，近期，我在前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，再次原原本本、逐字逐句深入學(xué)習(xí)了XXX報(bào)告、黨章以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神等規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)一步打牢了開(kāi)好本次專(zhuān)題民主生活會(huì)的思想根基，堅(jiān)定了當(dāng)好落實(shí)XXX精神的踐行者、推動(dòng)者、保障者的思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。同時(shí)，綜合采取下沉調(diào)研、座談交流、談心交心等方式，廣泛征求意見(jiàn)建議，圍繞規(guī)定的六個(gè)方面，逐項(xiàng)深入查擺、檢視問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，逐一明確了整改措施與努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下：一、存在的主要問(wèn)題（一）帶頭深刻感（一）帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，嚴(yán)明悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面。政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面。一是政治理論學(xué)習(xí)上存在抓而不緊問(wèn)題。“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用不學(xué)”的思想沒(méi)有完全消除，學(xué)習(xí)形式單一、學(xué)習(xí)質(zhì)效不強(qiáng)、聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展深層次研討交流不夠等問(wèn)題不同程度存在，導(dǎo)致對(duì)“兩個(gè)確立”的決定性意義學(xué)習(xí)的廣度不夠、深度不足、領(lǐng)悟不透徹，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上存在差距。二是
