高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的調(diào)研分析報(bào)告 高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的調(diào)研分析報(bào)告隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的逐年增加，畢業(yè)生就業(yè)壓力也隨之增大。</p>
這也就意味著需要及早引導(dǎo)在校學(xué)生加強(qiáng)針對(duì)性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育有利于大學(xué)生對(duì)自身未來(lái)的規(guī)劃和人力資源開發(fā)，避免人力資源的浪費(fèi)，可以有效緩解日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)性發(fā)展。
一、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研的意義職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人在自身優(yōu)勢(shì)、技能水平、興趣愛好、價(jià)值觀等因素基礎(chǔ)上選擇與自身?xiàng)l件相匹配的職業(yè)，并對(duì)自身未來(lái)做出長(zhǎng)期性的宏觀規(guī)劃。
自國(guó)家取消就業(yè)分配政策以來(lái)，大學(xué)生有了很多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，如何選擇適合自己的職業(yè)、如何規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯將是現(xiàn)代大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是面向在校期間的學(xué)生，以學(xué)生的專業(yè)方向、興趣愛好、個(gè)人能力作為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)教育，幫助學(xué)生明確自身目標(biāo)，不斷提升自我能力，通過(guò)實(shí)踐與嘗試實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種教育形式。
通過(guò)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅可以讓學(xué)生順利就業(yè)，更多的是能讓學(xué)生具備科學(xué)、積極的職業(yè)價(jià)值觀，有助于學(xué)生樹立長(zhǎng)期發(fā)展的職業(yè)方向。
通過(guò)本次高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)研，充分了解高職院校學(xué)生對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對(duì)現(xiàn)階段開展的職業(yè)生涯規(guī)劃教育方式的建議與期望。
該調(diào)研一方面有利于學(xué)生全方面認(rèn)識(shí)自我和正確評(píng)估自我，更好地規(guī)劃自身發(fā)展方向，另一方面也讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育部門掌握現(xiàn)階段存在的不足和學(xué)生期待的教育教學(xué)形式。
二、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育調(diào)研概況本次參與調(diào)研的學(xué)生共計(jì)xxxx人，從性別來(lái)看，參與調(diào)研的學(xué)生男生占比xx.xx%,女生占比xx.xx%,達(dá)到了本次調(diào)研項(xiàng)目高參與率、高覆蓋率的調(diào)研目標(biāo)。
本次調(diào)研問(wèn)卷圍繞學(xué)生自身就業(yè)及生活目標(biāo)清晰度、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性、現(xiàn)階段開展的職業(yè)生涯教育的效果及就業(yè)需求等幾個(gè)方面開展。
本次調(diào)研數(shù)據(jù)收集較完整，可以較好反映學(xué)生群體的整體情況。
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育調(diào)研結(jié)果與分析（一）關(guān)于學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)和必要性方面通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，XX.XX%的學(xué)生對(duì)于自身在校期間的學(xué)習(xí)生活有非常清楚的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)，有xx.xx%的學(xué)生對(duì)自身目標(biāo)有著較清晰的認(rèn)識(shí)，有x.xx%的學(xué)生對(duì)在校期間的學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有明確的目標(biāo)。
針對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性分析，有xx.xx%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃教育很重要。
這說(shuō)明從學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程以來(lái)，大部分在校學(xué)生對(duì)自身在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃有著較清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育持有積極認(rèn)可的態(tài)度。
（二）關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有XX.XX%的學(xué)生參與了學(xué)校組織的職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程并認(rèn)真對(duì)待，有XX.XX%的學(xué)生把職業(yè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)作學(xué)校安排的普通課程來(lái)應(yīng)付，分別有XX.XX%和x.xx%
軟件工程職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書制作人：制作人：***姓名：姓名：******性別：性別：*民族：民族：*所在學(xué)院：所在學(xué)院：********學(xué)院學(xué)院專業(yè)班級(jí)：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：201201**************聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：電子郵箱：電子郵箱：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書制作人：制作人：***姓名：姓名：******性別：性別：*民族：民族：*所在學(xué)院：所在學(xué)院：********學(xué)院學(xué)院專業(yè)班級(jí)：專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：201201**************聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：電子郵箱：電子郵箱：
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽主持人規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃書李軍龍李軍龍————信息與自動(dòng)化系信息與自動(dòng)化系一五電子一五電子5狂風(fēng)落盡深紅色，狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。綠葉成蔭子滿枝。第2頁(yè)共11頁(yè)第2頁(yè)2023-11-19大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程手冊(cè)理智規(guī)劃，激情未來(lái)理智規(guī)劃，激情未來(lái)前言前言喜歡定向越野時(shí)的感覺(jué)，向一個(gè)個(gè)不同目標(biāo)奔跑的過(guò)程，都是超越自己的階段，每當(dāng)找到一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)為我尋找下一個(gè)點(diǎn)注入動(dòng)力，澆灌希望。旅行時(shí)，習(xí)慣帶著一幅詳細(xì)的地圖，當(dāng)起點(diǎn)與終點(diǎn)被清晰的顯示在地圖上，各條路徑被清晰地標(biāo)出，不論路途多么遙遠(yuǎn)，不論所處環(huán)境多么陌生……我都會(huì)充滿安全感與希望，因?yàn)槲沂冀K明白自己的方向。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔虑槿绱?，人生也是如此。作為一名已經(jīng)步入職業(yè)學(xué)院三年的學(xué)生，我的人生已經(jīng)有了一個(gè)全新的開始。很快，我們將會(huì)面臨找工作、職業(yè)選擇問(wèn)題。選對(duì)了方向，走對(duì)了路，一路順風(fēng)、春風(fēng)得意、步步高升；選錯(cuò)了方向，走錯(cuò)了路，步履維艱、事事不順、事業(yè)難成。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“垃圾是放錯(cuò)位置的資源。”作為一名在發(fā)展如此迅速的時(shí)代中的學(xué)生，需要作出正確的選擇，特別是在當(dāng)今就業(yè)困難的形勢(shì)下就更需要利用職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，選擇好未來(lái)人生的方向，走好人生關(guān)鍵的一步。當(dāng)自己的起點(diǎn)：擁有較強(qiáng)的想象力、自信開朗、善于人際交往，與播音、電臺(tái)節(jié)目主持、，人物采訪此類工作相吻合時(shí)，我找到了職業(yè)地圖上的方向，人生中的一大幸事，沒(méi)過(guò)于你的擅長(zhǎng)和你的職業(yè)興趣相契合，由此看來(lái)，我是一個(gè)幸運(yùn)兒。這份經(jīng)過(guò)我仔細(xì)思考的職業(yè)規(guī)劃書，將成為我職業(yè)生涯的地圖冊(cè)，起點(diǎn)已被確定，方向初步明確。當(dāng)然，生涯是規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我的職業(yè)規(guī)劃或許職業(yè)生涯規(guī)劃書李軍龍李軍龍————信息與自動(dòng)化系信息與自動(dòng)化系一五電子一五電子5狂風(fēng)落盡深紅色，狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。綠葉成蔭子滿枝。第2頁(yè)共11頁(yè)第2頁(yè)2023-11-19大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程手冊(cè)理智規(guī)劃，激情未來(lái)理智規(guī)劃，激情未來(lái)前言前言喜歡定向越野時(shí)的感覺(jué)，向一個(gè)個(gè)不同目標(biāo)奔跑的過(guò)程，都是超越自己的階段，每當(dāng)找到一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)為我尋找下一個(gè)點(diǎn)注入動(dòng)力，澆灌希望。旅行時(shí)，習(xí)慣帶著一幅詳細(xì)的地圖，當(dāng)起點(diǎn)與終點(diǎn)被清晰的顯示在地圖上，各條路徑被清晰地標(biāo)出，不論路途多么遙遠(yuǎn)，不論所處環(huán)境多么陌生……我都會(huì)充滿安全感與希望，因?yàn)槲沂冀K明白自己的方向。常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔虑槿绱?，人生也是如此。作為
職業(yè)生涯規(guī)劃板報(bào)改后稿 1第一版引言高中階段教育是學(xué)生生涯中的一個(gè)十字路口：在這里，你能根據(jù)自己的愛好和能力決定自己的未來(lái)；在這里，你能根據(jù)自己的需求獲得有助于成功的能力。第二版認(rèn)知內(nèi)容我想要什么？我喜歡什么？我想從事什么職業(yè)？我的氣質(zhì)和性格適合什么樣的職業(yè)？什么樣的職業(yè)才能讓我充分地發(fā)揮潛能？完成什么樣的工作讓我最有成就感？我最不能放棄的是什么？第三版認(rèn)知途徑2第一、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。第二、通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己第三、通過(guò)社會(huì)比較認(rèn)識(shí)自己。第四、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)自己。第五、通過(guò)反思總結(jié)認(rèn)識(shí)自己。第四版認(rèn)知性格性格會(huì)影響你的人生：性格不能徹底改變，但絕對(duì)可以完善。了解自己的性格，才能更好的選擇自己的職業(yè)；了解他人的性格，才能更好的與人相處。第五版自我評(píng)價(jià)一個(gè)人不能看到自身的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生自卑感；一個(gè)人過(guò)高地估計(jì)自己，就會(huì)驕傲自大、盲目樂(lè)觀。一個(gè)人恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自我，審視自我，接受不完美的自我，是心理健康的表現(xiàn)，也是幸福人生的基石。第六版了解興趣1第一版引言高中階段教育是學(xué)生生涯中的一個(gè)十字路口：在這里，你能根據(jù)自己的愛好和能力決定自己的未來(lái)；在這里，你能根據(jù)自己的需求獲得有助于成功的能力。第二版認(rèn)知內(nèi)容我想要什么？我喜歡什么？我想從事什么職業(yè)？我的氣質(zhì)和性格適合什么樣的職業(yè)？什么樣的職業(yè)才能讓我充分地發(fā)揮潛能？完成什么樣的工作讓我最有成就感？我最不能放棄的是什么？第三版認(rèn)知途徑2第一、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。第二、通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己第三、通過(guò)社會(huì)比較認(rèn)識(shí)自己。第四、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)自己。第五、通過(guò)反思總結(jié)認(rèn)識(shí)自己。第四版認(rèn)知性格性格會(huì)影響你的人生：性格不能徹底改變，但絕對(duì)可以完善。了解自己的性格，才能更好的選擇自己的職業(yè)；了解他人的性格，才能更好的與人相處。第五版自我評(píng)價(jià)一個(gè)人不能看到自身的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生自卑感；一個(gè)人過(guò)高地估計(jì)自己，就會(huì)驕傲自大、盲目樂(lè)觀。一個(gè)人恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自我，審視自我，接受不完美的自我，是心理健康的表現(xiàn)，也是幸福人生的基石。第六版了解興趣
藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生職的業(yè)生涯規(guī)劃范文范本 藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生?職業(yè)生涯規(guī)劃范職業(yè)生涯規(guī)劃范?文藥學(xué)專業(yè)大?學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)?劃范文鑒于?有很多同學(xué)對(duì)藥?學(xué)專業(yè)大學(xué)生職?業(yè)生涯規(guī)劃很感?興趣，下面我為?大家整理了藥學(xué)?專業(yè)大學(xué)生職業(yè)?生涯規(guī)劃范文，?希望對(duì)你們有幫?助!藥學(xué)專?業(yè)大學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃范文一?本專業(yè)培養(yǎng)具?備藥學(xué)學(xué)科基本?理論、基本知識(shí)?和實(shí)驗(yàn)技能，能?在藥品生產(chǎn)、檢?驗(yàn)、流通、使用?和研究與開發(fā)領(lǐng)?域從事鑒定、藥?物設(shè)計(jì)、一般藥?物制劑及臨床合?理用藥等方面工?作的高級(jí)科學(xué)技?術(shù)人才。那?么，藥學(xué)專業(yè)大?學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)?劃書怎么寫呢??下面讓職導(dǎo)網(wǎng)我?通過(guò)案例傳授各?位看官一點(diǎn)大學(xué)?生個(gè)人職業(yè)生涯?規(guī)劃書制作技巧?吧!?一、藥學(xué)?專業(yè)環(huán)境及評(píng)價(jià)?藥學(xué)專業(yè)的?就業(yè)方向十分廣?闊，與藥品相關(guān)?的各個(gè)領(lǐng)域都需?要藥學(xué)專業(yè)的畢?業(yè)生。具體而言?有醫(yī)院、科研院?所、藥廠、醫(yī)藥?藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)?方向十分廣闊，?與藥品相關(guān)的各?個(gè)領(lǐng)域都需要藥?學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生?。具體而言有醫(yī)?院、科研院所、?藥廠、醫(yī)藥公司?、國(guó)家藥品管理?機(jī)關(guān)等單位。?藥學(xué)專業(yè)學(xué)生?畢業(yè)后可從事一?切與藥物有關(guān)的?工作：?科研人員?在研究所、藥廠?的研究部門，從?事藥物的研發(fā)工?作;醫(yī)院藥?劑師在醫(yī)院藥?劑科，從事制劑?、質(zhì)檢、臨床藥?學(xué)等工作;?藥檢人員在藥?檢所從事藥物的?質(zhì)量鑒定和制定?相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?;公司職員?在醫(yī)藥貿(mào)易公?司或制藥企業(yè)從?事藥品生產(chǎn)、流?通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易?公司、國(guó)家藥品?管理機(jī)關(guān)?二、?藥學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀?及前景據(jù)了?解，藥學(xué)畢業(yè)生?在選擇工作時(shí)主?要考慮單位的發(fā)?展方向和知名度?、是否能給自己?提供充足的發(fā)展?空間、工作地點(diǎn)?和薪酬水平。?目前大學(xué)畢業(yè)生?就業(yè)大環(huán)境普遍?不好,他們的就?業(yè)也日趨理性和?務(wù)實(shí)。中國(guó)藥?科大學(xué)學(xué)生工作?處余永久處長(zhǎng)說(shuō)?，學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)?需求，開設(shè)的專?業(yè)和招生數(shù)量與?人才需求基本吻?合。學(xué)生更注重?對(duì)自己動(dòng)手能力?的培養(yǎng)，能結(jié)合?自己的專長(zhǎng)，選?擇適合的工作。?目前藥學(xué)類?專業(yè)專科畢業(yè)生?期望的月薪為1?500～201?X元，本科生在?3000元左右?，基本符合用人?單位愿意支付的?薪酬水平，但相?比往年有所下降?。就業(yè)選擇的結(jié)?構(gòu)性矛盾突出表?現(xiàn)在地域差別上?。藥學(xué)類畢業(yè)生?主要選擇在京、?津、滬和浙、蘇?、粵、魯?shù)难睾?城市、省會(huì)城市?就業(yè)，而一些著?名的大型藥企由?于地域問(wèn)題
畜牧專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 1大學(xué)生十年職業(yè)規(guī)劃學(xué)院酒泉酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)畜牧獸醫(yī)畜牧獸醫(yī)年級(jí)13031303班姓名馬勝龍馬勝龍2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書序言有了成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。在上高中時(shí)，我們都為著自己理想中的大學(xué)而努力拼搏，而如今，我們卻要為自己畢業(yè)后能在極其激烈的就業(yè)浪潮中處于不敗之地的問(wèn)題打算著。我們應(yīng)該清楚，也必須清楚，我們能做什么，要做什么，在做什么這些關(guān)系著我們前途的關(guān)鍵性問(wèn)題。因此，我認(rèn)為在大一時(shí)就要對(duì)自己的未來(lái)作個(gè)清晰的策劃，我相信，通過(guò)我們精心思考后寫出的職業(yè)規(guī)劃書將使我們受益終身！一、個(gè)人分析1、自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的普通話水平可以，能流利溝通；具有獨(dú)立思考和較強(qiáng)的人際溝通能力；表達(dá)較流暢；很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。2、自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）（一）、自己的興趣、愛好就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、文史以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂(lè)。1大學(xué)生十年職業(yè)規(guī)劃學(xué)院酒泉酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)畜牧獸醫(yī)畜牧獸醫(yī)年級(jí)13031303班姓名馬勝龍馬勝龍2大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書序言有了成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。在上高中時(shí)，我們都為著自己理想中的大學(xué)而努力拼搏，而如今，我們卻要為自己畢業(yè)后能在極其激烈的就業(yè)浪潮中處于不敗之地的問(wèn)題打算著。我們應(yīng)該清楚，也必須清楚，我們能做什么，要做什么，在做什么這些關(guān)系著我們前途的關(guān)鍵性問(wèn)題。因此，我認(rèn)為在大一時(shí)就要對(duì)自己的未來(lái)作個(gè)清晰的策劃，我相信，通過(guò)我們精心思考后寫出的職業(yè)規(guī)劃書將使我們受益終身！一、個(gè)人分析1、自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的普通話水平可以，能流利溝通；具有獨(dú)立思考和較強(qiáng)的人際溝通能力；表達(dá)較流暢；很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。2、自我評(píng)估（認(rèn)識(shí)自我）（一）、自己的興趣、愛好就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、文史以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂(lè)。
