2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié) 2023年秋季學(xué)期中小學(xué)課后服務(wù)督導(dǎo)調(diào)研工作總結(jié)為切實(shí)解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題，深入了解我縣中小學(xué)課后服務(wù)工作開(kāi)展情況，2023年XX月14日，XX縣教育局組織了督導(dǎo)室、基教股等股室分成五組采取“四不兩直”方式，分別對(duì)我縣部分中小學(xué)校課后服務(wù)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研，現(xiàn)將督導(dǎo)調(diào)研工作情況總結(jié)如下：一、基本情況本次督導(dǎo)集中督導(dǎo)了XX縣第A小學(xué)，調(diào)研了B小學(xué)、C小學(xué)、D小學(xué)、E小學(xué)和F小學(xué)，通過(guò)到學(xué)校實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)校均能按照“雙減”政策要求，強(qiáng)化學(xué)校育人陣地、遵循教育規(guī)律、著眼減負(fù)增效，以“特色”課后課程，解決學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。</p>
二、主要做法調(diào)研學(xué)校均能科學(xué)安排課后服務(wù)時(shí)間，課程開(kāi)設(shè)科學(xué)規(guī)范，課后服務(wù)計(jì)劃得到落實(shí)，未發(fā)現(xiàn)存在利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué)、上新課、補(bǔ)課和考試訓(xùn)練等；各學(xué)校后勤保障有力，在收費(fèi)、安保、“彈性上下班”得到落實(shí)；課后服務(wù)師生參與良好，家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度較高。
在XX縣A小學(xué)五年級(jí)張某某同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)，課后服務(wù)開(kāi)展得好，解決了家長(zhǎng)下班晚孩子無(wú)人照管及孩子作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)的難題。
（二）特色做法：XX縣第B小學(xué)學(xué)：一是加強(qiáng)規(guī)范管理，在“建制”上下功夫。
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《課后服務(wù)崗位考核標(biāo)準(zhǔn)》《課后服務(wù)安全管理制度》《課后服務(wù)教育管理辦法》《作業(yè)安排方案及實(shí)施細(xì)則》《學(xué)生作業(yè)公示制度》《嚴(yán)控書面作業(yè)布置制度》《彈性上下班工作制度》等制度，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序推進(jìn)，做好“雙減”工作的長(zhǎng)久戰(zhàn)。
二是提高知曉率，在“宣傳”上下功夫。
學(xué)校制定《五項(xiàng)管理實(shí)施方案》和《五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)一封信》，通過(guò)微信群轉(zhuǎn)載、電子屏播放、展板展覽等方式告知家長(zhǎng)，發(fā)放致家長(zhǎng)告知書，并簽訂課后服務(wù)同意書，把課后服務(wù)工作落到實(shí)處。
三是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在“作業(yè)”上下功夫。
提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，踐行“四精四必”做法，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
積極探索布置跨學(xué)科綜合性作業(yè)，應(yīng)用“基礎(chǔ)作業(yè)＋特色作業(yè)”的模式布置作業(yè)，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性，懲罰性作業(yè)。
四是優(yōu)化課程服務(wù)，在“特色”上下功夫。
充分挖掘老師潛能，開(kāi)設(shè)豐富多彩的特色活動(dòng)課，紅色教育實(shí)踐課、棋藝、書法、繪本、水粉畫、舞蹈、陶藝、英語(yǔ)情景劇、豎笛等使得班班有特色，人人有特長(zhǎng)。
聘請(qǐng)校外有資質(zhì)的老師到我校任教，擔(dān)任輪滑、編程、科創(chuàng)、刺繡、青音、戲曲等教師，為特色添彩。
五是提高學(xué)生體質(zhì)，在“運(yùn)動(dòng)”上下功夫。
學(xué)校在保證學(xué)生每周三到四節(jié)的體育課外，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育1小時(shí)”，做好“兩操一跑”，做實(shí)“兩小一大”，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中健康，在健康中成長(zhǎng)。
