主題教育“四下基層 ”經(jīng)驗做法階段性總結(jié) 主題教育“四下基層”經(jīng)驗做法階段性總結(jié)在主題教育中，在領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員中大力推廣“四下基層”（宣傳黨的路線、方針、政策下基層；調(diào)查研究下基層；信訪接待下基層；現(xiàn)場辦公下基層）工作方法和工作制度，真抓實干，求真務(wù)實，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，破解工作難題，推動高質(zhì)量發(fā)展，確保主題教育取得扎實成效。</p>
一、宣傳黨的路線方針政策下基層。
堅持把學(xué)思想、強(qiáng)黨性作為學(xué)習(xí)貫徹“四下基層”的著力點，將習(xí)近平總書記最新講話和指示批示精神作為主題教育鮮活教材，面向基層，著力構(gòu)建宣講體系，創(chuàng)新宣講形式，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。
區(qū)黨政班子成員聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)講學(xué)“頭雁效應(yīng)”，建立“三結(jié)合三講”機(jī)制——結(jié)合平時調(diào)研和日常工作，深入企業(yè)、村（社區(qū)）、學(xué)校等一線開展“微宣講”；結(jié)合黨支部工作聯(lián)系點工作，采取上黨課等形式“專題講”，通過區(qū)黨工委主要負(fù)責(zé)同志帶頭講黨課，帶動全區(qū)現(xiàn)有在職縣級領(lǐng)導(dǎo)干部走上講臺，上黨課20次、受眾1000人次；通過以上率下，在全區(qū)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，帶動基層黨組織書記帶頭講、先進(jìn)典型示范講、專家學(xué)者深度講、黨代表一線講、普通黨員上臺講，引導(dǎo)廣大黨員干部聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標(biāo)要求，步調(diào)一致、齊心協(xié)力，為加快打造新型工業(yè)強(qiáng)市貢獻(xiàn)高新力量。
二、調(diào)查研究下基層。
堅持把辦實事、促發(fā)展作為學(xué)習(xí)貫徹“四下基層”的落腳點，推動主題教育在解決問題中不斷走深走實。
圍繞加快建設(shè)新型工業(yè)強(qiáng)區(qū)，該區(qū)建立“1+23”調(diào)研課題陣，發(fā)揚“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，推動縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部采取“四不兩直”方式，實地開展調(diào)研79次，走訪基層單位98家，做到既把問題找準(zhǔn)、根源挖深，又有效減輕基層負(fù)擔(dān)。
建立調(diào)度成果轉(zhuǎn)化運用清單“周調(diào)度、月追蹤”工作制度，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的64個問題，逐一梳理，研究破題之策，切實以“一把鑰匙開一把鎖”的精準(zhǔn)務(wù)實舉措破解發(fā)展新問題，打開發(fā)展新局面。
截至目前，已現(xiàn)場解決調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題35個，對未整改完成的問題緊盯不放、定期盤點，持續(xù)抓好整改落實。
該區(qū)堅持把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化作為改進(jìn)工作的實際舉措和解決問題的破題之策，著力建立長效機(jī)制，出臺《招商引資項目退出管理辦法（試行）》等相關(guān)文件制度，切實破除影響發(fā)展的深層次關(guān)鍵性“制約因素”。
如針對國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，該區(qū)堅定實施高新技術(shù)企業(yè)“擴(kuò)群提質(zhì)”、研發(fā)平臺“提檔升級”戰(zhàn)略，支持企業(yè)加大技改和研發(fā)投入，加強(qiáng)工藝創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新，不斷提高核心競爭力。
三、信訪接待下基層。
深入踐行“人民信訪為人民”理念，領(lǐng)導(dǎo)干部主動走下去、走進(jìn)去，依法依規(guī)、合情合理解決好群眾訴求，在化解矛盾中改善民生，在排憂解難中凝聚民心。
領(lǐng)導(dǎo)接訪有制度。
堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”,暢通信訪渠道，結(jié)合全區(qū)工作實際，認(rèn)真落實每周領(lǐng)導(dǎo)接訪制度,制定下發(fā)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪安排計劃表。
通過“一站式”接待,對受理的信訪問題實行“三級調(diào)處”,最大限度讓群眾“最多訪一次”。
截至目前,所有區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員均帶案下訪,高位推動疑難復(fù)雜信訪問題包案化解工作,第二批主題教育啟動以
