復(fù)習(xí)資料——事業(yè)單位考試題及答案 復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料————事業(yè)單位考試題及答案事業(yè)單位考試題及答案第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)1.文化的本性在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律都是不相容的，創(chuàng)造性必然導(dǎo)致多樣性，在文化領(lǐng)域，只有才會(huì)使文化豐富多彩和具有生機(jī)勃勃的活力，而統(tǒng)一性必然窒息文化。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不拘一格B.獨(dú)樹(shù)一幟C.推陳出新D.別出心裁2.近年來(lái)志愿者活動(dòng)，說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后，已經(jīng)有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的，盡管初始稚步，但既然開(kāi)始了，且方向是正確的，總會(huì)逐漸成熟。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.悄然興起條件B.方興未艾機(jī)制C.欣欣向榮實(shí)力D.如火如荼資本3.卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無(wú)法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱，，心情矛盾，他的小說(shuō)大多描寫人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下不了自己的命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.自怨自艾怪誕離奇B.垂頭喪氣荒謬絕倫C.怨天尤人光怪陸離D.憤世嫉俗荒誕不經(jīng)4.事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的，還在于人才的有效使用，世界上只有的人，而沒(méi)有無(wú)用的人，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何使用人才。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.多寡失意B.得失錯(cuò)位C.優(yōu)劣失敗D.高低誤用5.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哥爾柏說(shuō)：“稅收這種技術(shù)，就是拔最高的鵝毛，聽(tīng)最少的鵝叫?！贝嗽挷幻庥袔追?，但卻形象地說(shuō)明，制定稅收政策必須尋找一個(gè)合適的點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.戲謔切入B.夸張落腳C.揶揄平衡D.幽默增長(zhǎng)6.知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.平淡空談B.雷同徒勞C.普通泡影D.相同可能7.酒主要以液態(tài)形式存在。在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難保存的，因此出土的古酒就十分。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.長(zhǎng)期罕見(jiàn)B.完好珍貴C.妥善難得D.大量稀少8.和基礎(chǔ)教育一樣，醫(yī)療衛(wèi)生地?fù)碛泄伯a(chǎn)品的屬性。但在市場(chǎng)化的改革中，他們都曾經(jīng)了公共性質(zhì)，也因而帶來(lái)了種種矛盾。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.與生俱來(lái)喪失B.理所當(dāng)然摒棄C.毋庸置疑偏離D.責(zé)無(wú)旁貸扭曲9.茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對(duì)于“茶藝”的詮釋究竟是什么?</p>
考點(diǎn)復(fù)習(xí)——事業(yè)單位招聘真題及答案解析 考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)————事業(yè)單位招聘真題及答案解析事業(yè)單位招聘真題及答案解析1、愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)哲學(xué)要是不同科學(xué)接觸，就會(huì)變成空架子；科學(xué)要是沒(méi)有哲學(xué)，就是原始的混亂的東西?。對(duì)此下列論述說(shuō)明正確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、哲學(xué)是世界觀，具體科學(xué)是方法論B、哲學(xué)是百科全書，哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)C、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系是系統(tǒng)與要素的關(guān)系D、哲學(xué)以具體科學(xué)為基礎(chǔ)，又對(duì)具體科學(xué)起指導(dǎo)作用【答案】D【解析】選項(xiàng)A最容易出錯(cuò)，哲學(xué)是具體科學(xué)研究之母，為具體科學(xué)提供方法論指導(dǎo)，世界觀和方法論是同一事物的兩個(gè)方面。選項(xiàng)B，看到科學(xué)之科學(xué)立馬選錯(cuò)吧。選項(xiàng)C哲學(xué)與具體科學(xué)是一般與個(gè)別、共性與個(gè)性，二者既相互區(qū)別又相聯(lián)系，哲學(xué)是具體科學(xué)的指導(dǎo)，具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)。故本題答案選D。2、事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員的程序不包括（）。單項(xiàng)選擇題A、制定競(jìng)聘上崗方案B、公布招聘崗位，資格條件等招聘信息C、審查應(yīng)聘人員資格條件D、考試、考察【答案】A【解析】《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第9條規(guī)定，事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員按照下列程序進(jìn)行：（一）制定公開(kāi)招聘方案；（二）公布招聘崗位、資格條件等招聘信息；（三）審查應(yīng)聘人員資格條件；（四）考試、考察；（五）體檢；（六）公示擬聘人員名單；（七）訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù)。A項(xiàng)制定競(jìng)聘上崗方案表述不準(zhǔn)確。故本題答案選A。3、下列古詩(shī)詞中包含我國(guó)民間節(jié)令，其中節(jié)令相同的是（）。多項(xiàng)選擇
事業(yè)單位人員“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”心得體會(huì) 0黨委"下棋對(duì)局比喻身當(dāng)其事7組織人事7政法軍事00黨委"下棋對(duì)局比喻身當(dāng)其事7此處可以修當(dāng)選人任期屆滿或在任期中由于其他原因而重新選舉改選。織人事7政法軍事0事業(yè)具有某種共同特征而成為一組的單位小說(shuō)單元的教學(xué)單元。"舊指有一定職銜的員司“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改入 進(jìn)由外到內(nèi)進(jìn)入入夢(mèng) 適合恰好入。”34此處可以修改農(nóng)林牧漁1X/X/XX?色社會(huì)主義念 惦記常常想惦念懷念念頭（思念。想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、此處可以修改精神和體力充沛 ㄧ旺盛 ㄧ耗費(fèi)精力。指事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本質(zhì)。和名 人或事物的稱謂名字名氏名姓名。踐１、陳訴和請(qǐng)求他耐心地傾聽(tīng)老人的２、追求訴求。，使更堅(jiān)強(qiáng)或更有效團(tuán)結(jié)ㄧ領(lǐng)導(dǎo)ㄧ愛(ài)國(guó)主義教育加強(qiáng)。理論武裝、大面積地傳布普及九年制義務(wù)教育｜普及法律常識(shí)普及。"政務(wù)站位，時(shí)刻猶沒(méi)收沒(méi)有。忘始 起頭最初與“終”相對(duì)開(kāi)始始終始。心、初 開(kāi)始時(shí)開(kāi)始的部分初始正月初一初。終牢記使命；入 進(jìn)由外到內(nèi)進(jìn)入入夢(mèng) 適合恰好入。一步"深而不外露感情深沉｜君為人深沉有大度此處可以修改認(rèn)識(shí)新時(shí)代疾控工作發(fā)鋪 （鋪） 把東西散開(kāi)放置平擺鋪開(kāi)攤平鋪。此處可以修改的新念 惦記常常想惦念懷念念頭（思念。路、新定此處可以修改位、新事物本身所固有的跟"外在"相對(duì)內(nèi)在。和新１、陳訴和請(qǐng)求他耐心地傾聽(tīng)老人的２、追求訴求。，大面積地傳布普及九年制義務(wù)教育｜普及法律常識(shí)普及。發(fā)鋪 （鋪） 把東西散開(kāi)放置平擺鋪開(kāi)攤平鋪。站位，拓鋪 （鋪） 把東西散開(kāi)放置平擺鋪開(kāi)攤平鋪。發(fā)鋪 （鋪） 把東西散開(kāi)放置平擺鋪開(kāi)攤平鋪。路徑；此處可以修改入 進(jìn)由外到內(nèi)進(jìn)入入夢(mèng) 適合恰好入。一步"深而不外露感情深沉｜君為人深沉有大度認(rèn)識(shí)了名 人或事物的稱謂名字名氏名姓名。施以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的勞動(dòng)者聚居的地方農(nóng)村。振此處可以修改興"謀略手段講究策略、齊 （齊） 東西的一頭平或排成一條直線齊齊。面鋪 （鋪） 把東西散開(kāi)放置平擺鋪開(kāi)攤平鋪。啟 （啓） 打開(kāi)啟封啟門某某啟啟齒啟。新陳 （陳） 排列擺設(shè)陳列陳兵 陳。動(dòng)能轉(zhuǎn)換沉 沒(méi)（?）入水中與“浮”相對(duì)沉沉。大工程，是深進(jìn) （進(jìn)）ì 向前或向上移動(dòng)、發(fā)展與“退進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)[標(biāo)簽此處可以修改:介紹]0黨委"下棋對(duì)局比喻身當(dāng)其事7組織人事7政法軍事00黨委"下棋對(duì)局比喻身當(dāng)其事7組織人事7政法軍事
事業(yè)單位招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)真題含答案供借鑒 事業(yè)單位招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)真題含答案事業(yè)單位招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)真題含答案供借鑒供借鑒一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、明朝小說(shuō)《警世恒言》里描寫的蘇州盛澤鎮(zhèn)上的施復(fù)夫婦，靠養(yǎng)蠶織綢生活，本是小戶人家……幾年后他們?cè)鲑I了三四張織機(jī)雇人織綢。由此可知①施復(fù)夫婦是機(jī)戶②當(dāng)時(shí)江南地區(qū)出現(xiàn)資本主義萌芽③當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)還較落后④自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位A.①③B.①②C.②④D.③④2、《齊民要術(shù)?序》中說(shuō)到“舍本運(yùn)末，賢者所非。日富歲貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕而不錄?！贝硕卧挶砻髯髡逜.提倡商品經(jīng)濟(jì)B.要求賢者舍本逐末C.認(rèn)為工商并重D.強(qiáng)調(diào)重農(nóng)抑商3、下列可以單獨(dú)作為認(rèn)定案件事實(shí)的依據(jù)的是（）。A.未成年人作出的各類證言B.當(dāng)事人李某的妻子向法院作出的有利于李某的證言C.原告提出的字跡清晰的合同文書復(fù)印件，但原件已丟失，且被告否認(rèn)有該合同文件D.原告王某向法院提供的其采取偷錄的方法獲取的證明被告楊某借其人民幣2000元的錄音帶，但有些關(guān)鍵內(nèi)容不清楚4、根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行憲法和立法法的規(guī)定，下列行為構(gòu)成違法的是（）。A.全國(guó)人大常委會(huì)撤銷某直轄市人大常委會(huì)批準(zhǔn)的單行條例B.全國(guó)人大常委會(huì)修改全國(guó)人大制定的法律C.全國(guó)人大改變其常委會(huì)批準(zhǔn)的自治條例D.全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布5、某甲向銀行取款時(shí)，銀行工作人員因點(diǎn)鈔失誤多付給1萬(wàn)元。甲以這1萬(wàn)元作本錢經(jīng)商，獲利5000元，其中2000元
20xx年事業(yè)單位招聘綜合應(yīng)用能力真題及答案A類 “中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”重要涉及農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)、農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。該項(xiàng)目是在教誨部、財(cái)政部統(tǒng)籌規(guī)劃和指引下，中央財(cái)政專項(xiàng)支持中西部省份按照“國(guó)培籌劃”總體規(guī)定，實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教誨骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教誨教師進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)，同步，引導(dǎo)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師教學(xué)能力和專業(yè)水平。材料材料2：Y大學(xué)歷史文化學(xué)院組建于，既有專家16人，副專家17人，其中，博士生導(dǎo)師13人。該學(xué)院既有歷史學(xué)、歷史教誨、文化產(chǎn)業(yè)管理三個(gè)本科專業(yè)，已形成中華人民共和國(guó)近代當(dāng)代政治與對(duì)外關(guān)系史、中華人民共和國(guó)近當(dāng)代社會(huì)與思想文化史、歐洲近當(dāng)代歷史與文化、中華人民共和國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史、中華人民共和國(guó)古代政治史和政治制度、中華人民共和國(guó)古代社會(huì)史、中華人民共和國(guó)史學(xué)史和歷史文獻(xiàn)學(xué)、西方古典文明、世界地區(qū)國(guó)別史、近當(dāng)代國(guó)際關(guān)系等相對(duì)穩(wěn)定又頗具特色研究方向。該院擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)一級(jí)學(xué)科研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、1個(gè)博士后流動(dòng)站、1個(gè)國(guó)家文科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。獲學(xué)位授予權(quán)20余年來(lái)，歷史學(xué)科已培養(yǎng)了一大批博士、研究生研究生，不少畢業(yè)研究生已成為所在單位學(xué)術(shù)骨干。通過(guò)參加教誨部項(xiàng)目遴選和我省“國(guó)培籌劃”競(jìng)爭(zhēng)性談判，Y大學(xué)歷史文化學(xué)院獲得教誨部“國(guó)培籌劃”示范性集中培訓(xùn)和省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)項(xiàng)目共6個(gè)子項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)
