住房保障和房地產(chǎn)市場監(jiān)管股2023年工作總結(jié)(20231123) 公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com住房保障和房地產(chǎn)市場監(jiān)管股2023年工作總結(jié)2023年以來，XX縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局房管股在局黨組和局機關(guān)的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的各項方針政策和業(yè)務知識，團結(jié)一致，以深化房地產(chǎn)業(yè)改革，促進房地產(chǎn)市場持續(xù)健康發(fā)展為重點，切實做好房地產(chǎn)管理工作，取得良好的社會效益，得到社會的好評?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。一、工作開展情況（一）促進房地產(chǎn)平穩(wěn)健康發(fā)展。2023年，XX縣在庫房地產(chǎn)企業(yè)共有11家，在建房地產(chǎn)項目有5個分別為：中煤·柯街溫泉小鎮(zhèn)、碧桂園建設(shè)項目、瑞源和府建設(shè)項目、騰宏首府建設(shè)項目、茶元素主題街區(qū)。共辦理商品房預售許可1個，預售面積：XX平方米。辦理商品房合同備案XX套，面積XX平方米，成交價X億元。存量房網(wǎng)簽備案XX套，面積XX平方米，成交價X億元；組織完成XX首屆房地產(chǎn)展示交易會，積極支持剛性和改善性住房需求，更好滿足群眾多樣化購房需求，有效促進房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展，今年以來，我縣房地產(chǎn)開發(fā)正穩(wěn)步推進中。（二）經(jīng)濟任務增速持續(xù)增長。2023年商品房銷售面積公文搜——海量公文資料，關(guān)注立即下載www.gwsoso.com目標任務為XX平方米，同比增長30%，房地產(chǎn)從業(yè)人員工資總額同比增長10%。三季度完成商品房銷售面積83924平方米，同比增長5.17%，同比增速逐月遞增。三季度增速排名全市第二。（三）持續(xù)開展整治規(guī)范房地產(chǎn)市場秩序行動。一是聚焦人民群眾反映強烈的難點和痛點問題，加大房地產(chǎn)市場秩序整治力度。每季度定期到房地產(chǎn)項目檢查后續(xù)工程推進情況和現(xiàn)場施工情況。要求建設(shè)單位和施工單位要克服當前困難，科學制定施工計劃，加強各個施工環(huán)節(jié)銜接，以約定交付時間倒逼工程進度，保證項目按會議確定的時間交樓，維護購房者權(quán)益，確保社會和諧穩(wěn)定。二是密切關(guān)注因延期交房、逾期辦證、房屋質(zhì)量等問題引發(fā)聚集維權(quán)的業(yè)主群體，抓好穩(wěn)經(jīng)濟政策落實、教育疏導、困難幫扶各項工作，落實屬地、部門、單位個人“四方責任”，嚴防維權(quán)風險蔓延升級。（四）扎實鞏固爛尾樓整治成果。XX縣榕華園“爛尾樓”項目完成項目竣工驗收備案后，立即為具備條件的已購房人啟動不動產(chǎn)權(quán)證辦理工作。為使XX縣榕華園項目正常銷售，2023年2月23日市爛尾辦批復同意該項目以聯(lián)華置地有限公司房地產(chǎn)資質(zhì)進行銷售，其銷售團隊于2023年3月5日入駐進行銷售籌備，2023年</p>
11篇范文2023年觀看《榜樣7》心得體會觀后感 1111篇范文篇范文20232023年觀看《榜樣觀看《榜樣7》心得體會觀后感》心得體會觀后感（一）通過觀看《榜樣7》專題節(jié)目，我認識了這些可愛可敬的黨的二十大代表，他們是大山深處的播火人、鄉(xiāng)村教育的守望者張玉滾，是?因為熱愛，所以執(zhí)著?的中國首位女航天員王亞平，是?一心一藝，焊花不息?的大國工匠艾愛國，是點草成金、造福更多的人科學家林占熺…他們是中國的榜樣，是激勵我們不斷奮進的精神力量。通過學習他們的典型事跡、重溫入黨誓詞，我更加深刻地體會到了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風范。這次節(jié)目中，黑虎廟小學校長張玉滾和大國工匠艾愛國的事跡和精神，令我內(nèi)心有了很深觸動。張玉滾作為一名教育工作者，他離開大城市，扎根深山點燃希望；他用扁擔和摩托車，擔起山鄉(xiāng)孩子的未來；他愿做一輪明月，繼續(xù)照亮山村孩子走出大山的路。艾愛國作為一個具有高超技藝的工匠，他對自己的工作有著強烈的責任心和使命感，不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，讓自己的作品不斷得到提高和更新。他說?要么不做，要么做到極致?；他說?勞模專業(yè)戶首先就應該是吃苦專業(yè)戶?；他說?無論在哪里都要敢于當先鋒?。他們在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就，關(guān)鍵在于他們不忘初心、不畏艱難、無私奉獻、胸懷大愛，以實際行動詮釋了社會主義核心價值觀，忠誠踐行了全心全意為人民服務的根本宗旨。認真學習這些榜樣，令我受益匪淺，也有了一點淺顯感悟。在教學工作中，我們需要關(guān)注每個學生的成長，重視他們的個性和特點，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和條件，從升學和就業(yè)兩個方向出發(fā)，讓他們能夠充分展現(xiàn)自己的潛力。同時，我們也需要不斷提高自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，克服職業(yè)倦怠，使自己的教學工作更加有價值和吸引力。此外，這次節(jié)目還向我展示了黨員先鋒模范的崇高形象，強調(diào)了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓我更深刻地理解到，只有一直保持先進性，才能不斷推動學院和社會的發(fā)展。不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學習榜樣，最關(guān)鍵的在于學做結(jié)合，知行合一。因此，作為一名職業(yè)院校教師，我將堅定信念、踐行宗旨，以他們?yōu)榘駱?，在工作中不斷開拓創(chuàng)新，努力進取，為推進學院的發(fā)展、培養(yǎng)人民滿意的高素質(zhì)人才而不懈奮斗。(二)3月25日在中央電視臺綜合頻(CCTV-1)晚間8點觀看了《榜樣7》專題節(jié)目王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖的典型事跡展示
2023年紀檢監(jiān)察干部在主題教育與隊伍教育整頓集中學習時的交流發(fā)言參考范文 2023年紀檢監(jiān)察干部在主題教育與隊伍教育整頓集中學習時的交流發(fā)言參考范文在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神，動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設(shè)、新的偉大工程的重大部署。要充分認識開展這次主題教育的重大政治意義、歷史意義、時代意義、實踐意義，深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，以強烈的政治責任感和歷史使命感推動主題教育高質(zhì)量開展。作為一名紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的成員，我注重做到主題教育與隊伍教育整頓相結(jié)合，注重把學習教育貫穿始終，在學思想中鑄忠誠。充分利用閱讀、APP、內(nèi)網(wǎng)、參加授課等形勢，加大學習力度，通過學習不斷錘煉政治品格，筑牢政治忠誠。注重把調(diào)查研究貫穿始終，在強黨性中真作為。堅持問題導向，找準自己主責主業(yè)工作的難點、痛點和關(guān)鍵點，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的有效舉措。當前我負責的X課題已經(jīng)開題，并做好了實地調(diào)研的協(xié)調(diào)準備工作。注重把檢視問題貫穿始終，在重實踐中補短板。以此次主題教育為契機，以隊伍教育整頓為平臺，對標對標，抓好問題檢視，邊學習、邊對照、邊檢視，共梳理整改出*個問題，有利提升了自身素質(zhì)。注重把整改落實貫穿始終，在建章立制中固長效。通過參加主題教育和隊伍教育整頓，固化“日讀一篇、月讀一書，季寫一篇”學習習慣，確保確保常態(tài)長效。下一步，我將緊緊把握總體
2023年黨員干部在主題教育調(diào)查研究工作安排部署會上推進會的講話提綱2490字文稿 20232023年黨員干部年黨員干部在主題教育調(diào)查研究工作安排部署在主題教育調(diào)查研究工作安排部署會上推進會的講話提綱會上推進會的講話提綱24902490字文稿字文稿同志們：調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。今日，黨中央出臺了大興調(diào)研之風的工作方案，省市也對抓好貫徹落實進行了安排部署，我們要按照“五個必須堅持”的總體要求，“實之又實”用好調(diào)查研究“傳家寶”，增強運用調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題、研究情況的能力，深入基層一線，實事求是察問題，解剖麻雀尋良方，研以致用求實效，以真誠以待贏得民心，以擔當作為解決問題，以高質(zhì)量調(diào)研成果指導工作、推動發(fā)展。今天，我們在這里，就是要從實際出發(fā)，為大家講解我們?nèi)绾瘟⒆惚韭殹⒔Y(jié)合實際，在全區(qū)范圍內(nèi)大興調(diào)查研究，為全*經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支持。下面，我講幾點意見：第一，強化責任擔當，調(diào)查研究是了解基層實情的“橋梁”，是第一，強化責任擔當，調(diào)查研究是了解基層實情的“橋梁”，是更好謀劃工作的先導。更好謀劃工作的先導。以問題為導向，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。進入新發(fā)展階段，需要解決的問題更加多樣、復雜。我們要增強問題意識，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，以解決問題為根本目的，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，在一個個問題的解決中推動進步、實現(xiàn)發(fā)展。從本地區(qū)實際情況來看，只有深入開展調(diào)查研究
2023年紀檢干部教育整頓黨性分析報告與紀檢監(jiān)察干部教育整頓讀書報告（兩份）供參考 20232023年紀檢干部教育整頓黨性分析報告紀檢干部教育整頓黨性分析報告與紀檢監(jiān)察紀檢監(jiān)察干部教育整頓讀書報告干部教育整頓讀書報告（兩份）供參考（兩份）供參考紀檢干部教育整頓黨性分析報告紀檢干部教育整頓黨性分析報告本人**，1994年10月10日加入中國共產(chǎn)黨，1990年7月參加工作，2018年5月由建設(shè)工程公司黨委宣傳部調(diào)至紀委辦公室（黨委巡察辦公室)任紀委副書記、紀委辦公室主任至今。下面，按照教育整頓工作實施方案安排，我對照入黨的初心使命和鑄就政治忠誠、清除害群之馬、健全嚴管體系、增強斗爭本領(lǐng)的工作要求，現(xiàn)將黨性分析報告如下。一、存在的主要問題一、存在的主要問題(一)在堅定理想信念、對黨絕對忠誠方面在認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創(chuàng)新理論上，學習領(lǐng)會不深入、不徹底，學思用貫通方面存在短板，黨性鍛煉不經(jīng)常、不及時，在深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定‘四個自信”、做到“兩個維護”方面，對標對表、看齊跟上不夠。(二)在嚴明紀律規(guī)矩，強化作風建設(shè)方面工作作風不嚴不實，面對急難險重工作擔當意識不強，抓落實韌勁不足推動工作上缺乏釘釘子精神，工作不扎實、不細致、不嚴謹，上報的材料有時會出現(xiàn)錯別字、語病、格式錯誤等低級錯誤。(三)在勇于擔當作為、敢于善于斗爭方面缺乏斗爭精神，日常監(jiān)督工作中缺乏主動性，早發(fā)現(xiàn)早提醒作用未有效發(fā)揮，對干部日常工作中的小節(jié)不
集中學習暑期教師研修暨師德教育練習題（附答案）2023年 集中學習暑期教師研修暨師德教育練習題（集中學習暑期教師研修暨師德教育練習題（附答案）答案）20232023年綜合育人能力提升校園欺凌防范與處置校園欺凌防范與處置校園欺凌防范與處置校園欺凌防范與處置01011.多選題多選題以下哪些是校園欺凌的典型特征？A、蓄意傷害性B、力量不平衡性C、重復發(fā)生性D、不可避免性正確答案：正確答案：A,B,C解析：解析：校園欺凌是一方對另一方的傷害行為，具有蓄意傷害性特征。欺凌的典型特征是雙方的力量不均衡性，受欺凌者難以保護自己。校園欺凌往往是重復發(fā)生的。通過科學的防治方案，校園欺凌是可以防范和避免的。答案出現(xiàn)位置：5:102.多選題多選題以下說法正確的是：A、校園欺凌是偶然現(xiàn)象，并不是個普遍存在的問題B、受欺凌者往往會面臨情緒、行為、學業(yè)等多方面的適應困難C、欺凌者并非是校園欺凌的受益者，他們也面臨行為、學業(yè)等多方面的適應困難D、校園欺凌的消極影響是暫時的、短期的，不會持續(xù)至成年期正確答案：正確答案：B,C解析：解析：校園欺凌是個普遍性問題，世界范圍內(nèi)，平均約32%的中小學生遭受欺凌。受欺凌者往往會面臨情緒、行為、學業(yè)等多方面的適應困難；欺凌者并非是校園欺凌的受益者，他們也面臨行為、學業(yè)等多方面的適應困難。童年期受欺凌經(jīng)歷的消極影響會持續(xù)到成年期。答案出現(xiàn)位置：22:25校園欺凌防范與處置021.多選題多選題以下哪些屬于校園欺凌的影響因素？A、受欺凌者自身的身體缺陷、社交技能欠缺等B、欺凌者冷漠、缺乏同理心C、家庭中缺乏對孩子的必要的規(guī)則和約束D、教師的反欺凌態(tài)度正確答案：正確答案：A,B,C,D解析：解析：個體自身的特征和其所處的生態(tài)情境均是校園欺凌發(fā)生的影響因素。受欺凌者往往存在身體缺陷、性格缺陷、缺乏自信、社交技能欠缺、缺乏朋友支持等特征。欺凌者往往具有冷漠、缺乏同理心、較高的支配欲望等特征。家庭中良好的教養(yǎng)方式、積極的親子互動、適宜的規(guī)則等均有助于避免孩子卷入欺凌。教師應對欺凌的態(tài)度和技能也是校園欺凌的重要影響因素。答案出現(xiàn)位置：7:402.多選題多選題中國3H校園欺凌預防干預方案強調(diào)的三個“健康”包括：A、健康的發(fā)展結(jié)果B、健康的人際關(guān)系C、健康的校園氛圍D、健康的社會文化正確答案：正確答案：A,B,C解析：解析：3“健康”是指健康的發(fā)展結(jié)果、健康的人際關(guān)系、健康的校園氛圍。3H校園欺凌預防干預方案以學校為主陣地，通過促進學生
