管理學(xué)概論 管理學(xué)概論管理學(xué)概論?管理學(xué)概述管理學(xué)概述?管理學(xué)的基本原理管理學(xué)的基本原理?管理學(xué)的基本職能管理學(xué)的基本職能?管理學(xué)的基本方法管理學(xué)的基本方法?管理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)管理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)?管理學(xué)案例分析管理學(xué)案例分析目錄目錄管理學(xué)概述1管理是指在特定的環(huán)境下，通過(guò)協(xié)調(diào)和整合資源，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。它是一種有目的、有步驟的活動(dòng)，涉及計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等基本職能。管理的定義管理的定義管理具有目標(biāo)性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性和科學(xué)性等特點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)系統(tǒng)的管理方法和手段，對(duì)資源進(jìn)行合理配置和有效利用，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理的特點(diǎn)管理的特點(diǎn)管理的定義與特點(diǎn)管理的定義與特點(diǎn)促進(jìn)組織發(fā)展促進(jìn)組織發(fā)展管理可以協(xié)調(diào)和整合組織的各種資源，包括人力、物力、財(cái)力等，促進(jìn)組織的穩(wěn)定發(fā)展和創(chuàng)新。提升個(gè)人價(jià)值提升個(gè)人價(jià)值通過(guò)有效的管理，可以充分發(fā)揮個(gè)人的能力和潛力，提高個(gè)人在組織中的價(jià)值和地位。提高組織效率提高組織效率通過(guò)科學(xué)的管理方法，可以提高組織的生產(chǎn)效率、工作效率和資源利用效率，進(jìn)而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。管理的重要性管理的重要性傳統(tǒng)管理階段傳統(tǒng)管理階段以經(jīng)驗(yàn)管理為主，注重個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)管理階段科學(xué)管理階段以泰勒為代表，強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法和效率。行為科學(xué)階段行為科學(xué)階段以人際關(guān)系和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，注重人的因素和組織行為?，F(xiàn)代管理階段現(xiàn)代管理階段強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略、創(chuàng)新和變革。管理學(xué)的發(fā)展歷程管理學(xué)的發(fā)展歷程管理學(xué)的基本原理2人本原理強(qiáng)調(diào)將人視為管理活動(dòng)的核心，通過(guò)激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。人本原理認(rèn)為人是具有主觀能動(dòng)性的，是有著自我實(shí)現(xiàn)需求的。在管理過(guò)程中，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到人的重要性，發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)人的潛能，以促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。人本人本原理原理系統(tǒng)原理強(qiáng)調(diào)將組織視為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，通過(guò)分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)。系統(tǒng)原理認(rèn)為組織是一個(gè)由多個(gè)要素組成的復(fù)雜系統(tǒng)，這些要素之間相互作用、相互依賴(lài)。在管理過(guò)程中，應(yīng)該從整體出發(fā)，分析各要素之間的關(guān)系，優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以實(shí)現(xiàn)組織的整體最優(yōu)。系統(tǒng)系統(tǒng)原理原理權(quán)變?cè)碚J(rèn)為組織內(nèi)外部環(huán)境是不斷變化的，管理策略和方法也應(yīng)該隨之變化。在管理過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)組織內(nèi)外部環(huán)境的變化，靈活調(diào)整管理策略和方法，以適應(yīng)變化，提高組織的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。權(quán)變?cè)韽?qiáng)調(diào)根據(jù)組織內(nèi)外部環(huán)境的變化，靈活調(diào)整管理策略和方法，以適應(yīng)變化。2023/12/6</p>
2023年春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試題附全部答案 20232023年春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試題附全部附全部答案答案形考任務(wù)四形考任務(wù)四試題及試題及答案答案考試說(shuō)明考試說(shuō)明：題型說(shuō)明題型說(shuō)明：名詞解釋名詞解釋1010道，每小題道，每小題2分，共計(jì)分，共計(jì)2020分；論文分；論文撰寫(xiě)題，共計(jì)題，共計(jì)8080分，滿(mǎn)分分，滿(mǎn)分100100分。分。上述題目上述題目全部做完后點(diǎn)擊”提部做完后點(diǎn)擊”提交所有所有答案并答案并結(jié)束”，結(jié)束”，本次形考任次形考任務(wù)為主觀題，需要由輔導(dǎo)老師給分。務(wù)為主觀題，需要由輔導(dǎo)老師給分。本次形考任務(wù)只能做次形考任務(wù)只能做2次，次，請(qǐng)您認(rèn)真完成，以取得滿(mǎn)意的成您認(rèn)真完成，以取得滿(mǎn)意的成績(jī)。一、名詞解釋?zhuān)啃☆}一、名詞解釋?zhuān)啃☆}2分，共分，共2020分）分）1.從教材中找出十個(gè)關(guān)鍵詞，并加以解釋。（可以從下列試題中任意選擇10道題）前饋控制控制：它又稱(chēng)為預(yù)先控制，是指通過(guò)觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，正確預(yù)計(jì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中。筒言之，前饋控制就是“防患于未然”。沖突沖突：它是組織發(fā)展過(guò)程中不可避免的現(xiàn)象，它主要是指組織中的某種抵觸和對(duì)立狀況。這種對(duì)立狀況可以隱性的、徽妙的，也可以是公開(kāi)的、激烈的。溝通溝通：兩個(gè)或兩個(gè)以上的人交流并理解信息的過(guò)程，其目的是為了激勵(lì)或者影響他人的行為。人員配備人員配備
周三多《管理學(xué)》筆記和課后習(xí)題（含考研真題）詳解. 目錄第一篇總論第一章管理活動(dòng)與管理理論1.1復(fù)習(xí)筆記1.2課后習(xí)題詳解1.3考研真題詳解第二章管理道德與企業(yè)社會(huì)責(zé)任2.1復(fù)習(xí)筆記2.2課后習(xí)題詳解2.3考研真題詳解第三章全球化與管理3.1復(fù)習(xí)筆記3.2課后習(xí)題詳解3.3考研真題詳解第四章信息與信息化管理4.1復(fù)習(xí)筆記4.2課后習(xí)題詳解4.3考研真題詳解綜合案例第二篇決策與計(jì)劃第五章決策與決策方法5.1復(fù)習(xí)筆記5.2課后習(xí)題詳解5.3考研真題詳解第六章計(jì)劃與計(jì)劃工作6.1復(fù)習(xí)筆記6.2課后習(xí)題詳解6.3考研真題詳解第七章戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施7.1復(fù)習(xí)筆記7.2課后習(xí)題詳解7.3考研真題詳解綜合案例第三篇組織第八章組織設(shè)計(jì)8.1復(fù)習(xí)筆記8.2課后習(xí)題詳解8.3考研真題詳解第九章人力資源管理9.1復(fù)習(xí)筆記9.2課后習(xí)題詳解9.3考研真題詳解第十章組織變革與組織文化10.1復(fù)習(xí)筆記10.2課后習(xí)題詳解10.3考研真題詳解綜合案例第四篇領(lǐng)導(dǎo)第十一章領(lǐng)導(dǎo)概論11.1復(fù)習(xí)筆記11.2課后習(xí)題詳解11.3考研真題詳解第十二章激勵(lì)12.1復(fù)習(xí)筆記12.2課后習(xí)題詳解12.3考研真題詳解第十三章溝通13.1復(fù)習(xí)筆記13.2課后習(xí)題詳解13.3考研真題詳解綜合案例第五篇控制第十四章控制與控制過(guò)程14.1復(fù)習(xí)筆記14.2課后習(xí)題詳解14.3考研真題詳解第十五章控制方法15.1復(fù)習(xí)筆記15.2課后習(xí)題詳解15.3考研真題詳解綜合案例第六篇?jiǎng)?chuàng)新第十六章管理
專(zhuān)插本2024管理學(xué)復(fù)習(xí) 本人是已經(jīng)專(zhuān)插本上岸的公辦生 現(xiàn)在將個(gè)人復(fù)習(xí)資料整理供大家使用理者最重要。管理學(xué)第二章管理學(xué)第二章1.中國(guó)早期管理思想:⑴孔子(儒家):內(nèi)圣外賢，中庸之道⑵老子(道家):無(wú)為而治⑶韓非子(法家):法制天下⑷孫子(兵家):兵法經(jīng)營(yíng)2.西方早期管理思想特點(diǎn):①解決分工和協(xié)作問(wèn)題②由資本家擔(dān)任管理者③靠經(jīng)驗(yàn)生產(chǎn)和管理。⑴亞當(dāng)斯密:“自由經(jīng)濟(jì)之祖”，代表作:《國(guó)富論》提出勞動(dòng)分工和經(jīng)濟(jì)人假設(shè)勞動(dòng)分工的好處:①提高熟練度②減少工作轉(zhuǎn)換，節(jié)約時(shí)間③促進(jìn)工具改良和發(fā)明機(jī)器(2)馬薩諸塞車(chē)禍?zhǔn)录?第一次在管理中實(shí)行管理權(quán)和所有權(quán)分離意義:①管理職能和管理人員得到承認(rèn)②橫向的管理分工出現(xiàn)，提高管理效率③為科學(xué)管理理論的產(chǎn)生創(chuàng)造條件(3)歐文:“人事管理之父”，觀點(diǎn):①環(huán)境塑人性②工人是活機(jī)器③柔性的管理方法(4)巴貝奇:“計(jì)算機(jī)之父”，觀點(diǎn):①工作方法研究②報(bào)酬制度研究工人收入包括:①固定工資②生產(chǎn)貢獻(xiàn)分的報(bào)酬③提出提高生產(chǎn)率建議的獎(jiǎng)金(5)亨利湯:收益共享方案哈爾西:獎(jiǎng)金方案3.名詞解釋:古典管理理論:以經(jīng)濟(jì)人為基礎(chǔ)，用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)動(dòng)員工積極性，提高生產(chǎn)率。包括:泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的一般管理理論(組織管理理論)、韋伯的行政組織理論。4.科學(xué)管理理論研究:提高工人的生產(chǎn)率。代表人:泰羅、吉爾布雷斯夫婦、甘特。(1)泰羅:“科學(xué)管理之父”，代表作:《科學(xué)管理理論》標(biāo)志著科學(xué)管理理論的形成，核心問(wèn)
2023年春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試題及答案形考任務(wù)三試題及答案 2023023年春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試春期國(guó)開(kāi)電大專(zhuān)科《管理學(xué)基礎(chǔ)》在線形考試題及題及答案答案形考任務(wù)三試題及形考任務(wù)三試題及答案答案考試說(shuō)明：題型說(shuō)明：?jiǎn)晤}型說(shuō)明：?jiǎn)芜x題1515道，每小題道，每小題2分，共計(jì)分，共計(jì)3030分：多項(xiàng)選分：多項(xiàng)選擇題1515道，每題道，每題2分，共分，共計(jì)3030分；判斷題分；判斷題1010道，道，2分，共計(jì)分，共計(jì)2020分：分：案例分析題例分析題1道，共計(jì)道，共計(jì)2020分。分。上述題目上述題目全部做完后點(diǎn)擊”提部做完后點(diǎn)擊”提交所有所有答案并答案并結(jié)束”，可查看結(jié)束”，可查看本次形考任務(wù)客觀題總形考任務(wù)客觀題總成績(jī)成績(jī)（案例分析題需要老師給分）。例分析題需要老師給分）。本次形考任務(wù)只能做形考任務(wù)只能做2次，次，請(qǐng)您認(rèn)真完成，以取得滿(mǎn)意的真完成，以取得滿(mǎn)意的成績(jī)成績(jī)。一、單項(xiàng)選擇（每小題一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共分，共3030分）分）1.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源包括職位權(quán)力和（）兩個(gè)方面。A.權(quán)力影響力B.自身影響力C.組織影響力D.文化影響力［答案］B2.管理方格理論提出了五種最具代表性的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型，其中，（）又稱(chēng)俱樂(lè)部式領(lǐng)導(dǎo)者，這種領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)業(yè)績(jī)關(guān)心少，對(duì)人關(guān)心多，努力營(yíng)造一種人人放松的環(huán)境。A.1-1型B.9-1型C.1-9型D.5-5型［答案］C3.當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)一個(gè)非處理不可的事情時(shí)，不直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問(wèn)題。
