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幼兒園中班分享閱讀讀本《快樂》案例分析.doc

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金科薈萃幼兒園中班分享閱讀讀本《快樂》案例分析一、導(dǎo)入活動(dòng)：教師首先和幼兒一起以“快樂”為話題進(jìn)行談話活動(dòng)，和幼兒一起分享近期最快樂的記憶，引出讀本的主題。--(教師出示讀本的大書，引導(dǎo)幼兒觀察封面，并請孩子為故事中的每一位角色取一個(gè)名字。教師接著為孩子介紹標(biāo)題，并告知幼兒這本書主要講述的是小女孩過生日到的那天發(fā)生的快樂的事)通過閱讀封面，讓幼兒對讀本有了大致的了解，接著教師帶著幼兒瀏覽大書的每一頁。在瀏覽過程中請幼兒仔細(xì)觀察圖畫中的細(xì)節(jié)?；仡櫞髸鴥?nèi)容：通過幼兒大致瀏覽讀本內(nèi)容之后，教師引導(dǎo)幼兒回顧大書內(nèi)容，請個(gè)別幼兒來表述自己在瀏覽中所觀察的細(xì)節(jié)。并鼓勵(lì)幼兒大膽的說出來，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能

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